尊敬的各位老师，大家好

        这两天，真正体会了《一日常规》看似规范人的日常行为，但在安静的环境下，专注学习，句句入心，大家共修，能充分体会戒-定-慧。真实有效，达到修学的目的。

1. 我们《一日常规》线下课堂刚刚学习了四节课。来听课的都是七八十岁的老年人，很多都来自我们当地雨花斋的老人，直白的说，大部分都是奔着我们免费的午餐来的。但是我们把课堂做的很庄严，投影屏幕，专业书桌，绿色的桌布……课前引领大家向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼，这个时候，再顽固不化的老人，也会脱帽鞠躬。

1. 崔老师讲课，语调舒缓，令课堂氛围特别专注，无丝毫杂音。我们义工老师之间也是完全按照一日常规行为规范，遵守礼仪。对待老人也是恭敬有加，严肃认真。就这样，我们带领他们诵读，他们也像小学生一样句句分明。没有想到，短短的四节课，竟然就培养出了老人们的恭敬及爱人之心。

2. 有一位独臂老人，之前特别能吃，常常不顾别人，自助餐自己先打四五餐盘的菜，再拿七八个馒头，然后吃的满头大汗，令旁边就餐的人意见特别大，常常投诉他，他非但没有收敛，又一次，我们一共买了十五个包子，他已经竟然连着吃了十二个，我们只能重新给其他的老师们再买。这可真是考验我们的忍耐心呀。没想到，昨天课堂间休，我主动拿一瓶水给他，而且考虑到他只有一个胳膊，我就先把瓶盖拧开，当我递给他的时候，他竟然站起来，深深的给我鞠了一个躬，同时说了两遍：谢谢，谢谢。我非常感动《一日常规》启发人的恭敬心太有高能了，而且，也启发了他的爱心，中午吃饭的时候，只吃了三个包子，而且也是征询的语气。太开心了。

2. 我的女儿之前去过北京七天封闭班，回来后力行《一日常规》虽然有了很大进步，但逐渐的也不完成作业，可能是以为都学过了，就不学了。今天，因为我们老师人手不够，她去帮忙，没想到，听了一节课，我让她分享，她站在讲台上，突然就痛哭流涕了，说是自己不坚持学习，开始放逸了，自己明白了，缺乏了恭敬心和谨慎心，不能再等待苦难和教训来临，再修正自己。要赶快回归道上，以后，她每天下班，要给她教学的教室鞠躬，时时提起恭敬心，感恩一切，这样才能趋吉避凶。我太欣慰了，作为家长，光是对孩子口头提要求，讲道理，孩子未必能听，甚至会反感。家长自己坚持学习，力行，做出样子给孩子看，不一定哪个瞬间，就会唤醒孩子，让她自己发自内心的改过，并跟随学习，这也是开启了她的智慧，给她点亮了一盏明灯，照亮她的未来和前程。

  这都是坚持并力行《一日常规》的真实利益，老师们，我们一起坚持学习吧

        感恩两位校长，感恩各位老师

沈阳小课堂

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