今人说到状元宰相，莫不爱之重之，试于蒙馆中指童子曰此可为状元，师未必信。又指一童子曰此可为宰相，师亦未必信。其所以不信者何也?状元宰相本难得之物也，此皆庸陋之师，鼠目寸光，不能见远，故以菲薄之心待人。须知状元宰相不是从天坠下，无非世人所生。当其入蒙馆时，无非一个童子。降而至于翰詹1科道2,一切仕路中人，莫不从童子长成。庶民之子为公卿，公卿之子为庶民，天心所以难测也。

     为蒙师者，遇童子之资性聪明，即当作一想曰：状元宰相无非一个人，安知此子异日不为状元宰相乎?遇童子之资性庸劣，又当转一想曰：农工商贾尽有大福泽人，安知此子异日不又从他途发迹乎?如此存心，自然不敢轻视弟子、耽误弟子。教一个弟子即想成就一个弟子，勿谓修金太微，勿谓东家不知甘苦。果有真切训蒙之心，魁斗文[3]星暗中呵护，自然遇着善缘，馆运亨通；久则遇着贤子弟，置身青云[4],门墙生色，师在则报师之恩，师死亦恤师之家。

译文：

   今天人们说到状元和宰相，没有不爱重的。但假如在塾学蒙馆中，指着一个孩子说“这孩子可以成为状元”,孩子的老师未必会相信；又指着一个孩子说“这孩子能成为宰相”,孩子的老师也未必会相信。为什么他不相信呢?状元、宰相本来就是难得的人物，而乡村塾师大都是平庸浅陋的人物，鼠目寸光，没有远见、所以会用菲薄轻视的心态看待他人。

要知道状元、宰相不是从天上掉下来的，状元、宰相没有一个不是世间人所生养的。当他进入蒙馆开始学习时，没有一个不是孩子的。后来成为翰林、詹事与各级官员，一切仕途中人，没有不是从孩子开始长成的。普通平民的孩子成为公卿，公卿家的孩子沦落为普通庶民，这是上天的意志，是难以测度的啊。

   作为塾学蒙师，遇到天资禀性比较聪明的孩子，就要想到

到农民、工匠、行商、坐贾这些阶层中，都有福泽很深厚的人物，怎么知道这孩子往后不会从其他途径得志而兴起他的人生呢?有这样的心态，自然不敢轻视弟子、耽误弟子。教一个弟子就想成就一个弟子，不要计较学费太微薄，不要计较学生家长不了解老师的甘苦。果然有真切教导训蒙的心意，主管文人命运的文昌星君就会暗中呵护他，自然会遇到善缘，开办塾学蒙馆就能成功；日子长了就会遇到德才兼备的弟子，后来获得荣耀显达的成就。学生平步青云，老师门墙生色。那么老师在世的时候，学生会报答老师教导的恩德，老师去世了，学生也会体恤帮助老师的家人。

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