小孩不懂得珍惜时光，我们应该如何去引导？有一位父亲发现他的孩子整天游手好闲，做父亲的没有马上去制止他。有一天，父亲拿了一根80厘米长的棍子，对孩子说：“孩子，人的一生就好像这根木棍一样，80年左右。前20年在学习，对家庭、对社会没有帮助，这段时光没有贡献，我们要把它减去，砍掉一节。”说完，他拿起斧头，把前面20厘米斩断了。接着又说：“人生60岁以后身体衰老，也没有力气做事情，所以后面20年也要去掉。”说完，又把木棍砍去了20厘米。父亲接着又说：“剩下的这40厘米，又有1/3 都睡掉了，所以还要把它砍去一段。”在砍的过程中，儿子的心里感觉到了一阵阵的震撼。接着父亲又说：“你每天除了吃饭，还有许多无关紧要之事，又浪费了很多时间，所以要再砍一段。”当父亲要再砍下去的时候，孩子就跟父亲讲：“父亲，你别砍了，我知道错了。”父亲说：“你不会知道的，你一生不知要生多少场病，要在床上度过，这一段也不能算。”孩子感悟了，就向父亲跪了下来。父亲就跟他说：“你看，人生只剩下如此之短的时间，能真正做有意义的事，能真正孝顺父母，奉献社会，奉献国家。既然都这么短了，你还拿来挥霍，太不应该了。”很多读经熏习圣贤学问的孩子，你问他为什么要读书？他们会说：“我要做圣人，读书志在圣贤。”老师给孩子们规定每天早上7点要读诵《弟子规》，所以孩子们都是6点半就起床，从而养成了早起的好习惯。有个孩子在过年时睡得比较晚，他的母亲唯恐他睡眠不足，就把闹钟调慢一个小时。孩子早上醒过来，一看闹钟才5点多，又继续睡。后来觉得有问题，因为人都有生理时钟，他就走出房间，一看快8点了，孩子就放声大哭，说为何都快8点了还不叫我起床读 《弟子规》？孩子不但从小养成了良好的习惯，而且还懂得对老师恭敬，对自己言语的承诺不敢忘失。虽然孩子少睡一点，但是却形成了有规律的生活方式，和对老师恭敬、对学问恭敬的态度。

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