作者：辽宁抚顺县上马镇九年一贯制学校学生 王聪慧家长

        “妈妈、妈妈，你快过来，我和你说点事!快点儿!快点儿!”正在厨房洗菜的我，还没看到孩子放学的影儿，就听见孩子大呼小叫的，于是一边甩甩手上的水一边往屋里走，“忙什么?这一天天的又什么事儿?”

       “快点儿!快点儿!把我去年滑雪时袖子摔坏的那件黑色羽绒服，给我找出来!”孩子一边喝着水一边气喘吁吁地说。

       “干什么，袖子都刮坏了，找出来能干什么呀?”我没好气地说。

       “干什么?作用老大了!我用它给你变个戏法!”孩子骄傲地说。

       “别卖关子了，痛快说干什么!要不我可不给你翻箱倒柜地找，怪费劲的!”我没耐性地说。

       “告诉你，我给你讲个事儿。今天我们班老师穿了一个马甲，一进教室我就看出来了，和她去年穿的羽绒服特别像。下课了我就去问老师怎么回事?你猜怎么回事?原来是老师用她穿小的羽绒服改制的，厉害不?”孩子自豪地讲着，“赶紧给我找，我也要把那件不能穿的羽绒服改造成一件马甲!”

        “妈妈也没改制过衣服呀。咱们能做好吗?再说这是为啥呀!”我不解地说。

        “你就来吧，老师都给我们讲怎么做了，就是把坏的两个袖子拆掉，然后把衣服里子和面对着一缝就搞定，这是废物利用，再说我们在学校学习中华传统文化时也给我们讲过俭以养德的道理。”

       “孩子，说着容易，做起来难呀!”我一脸困惑地说。

       “没事，你要是实在不会，就请张老师做我们的场外指导。你就来吧!”

       在孩子的催促下，终于在大衣柜的下面找到了那件黑色的羽绒服。孩子迫不及待地拿出剪刀，我们两个人一人一个袖子便拆了起来。等我拆完，孩子已经把针穿好了线，就等着我缝了。

       “妈妈，你这线都漏出来了，我们老师缝得连一点线都看不到。我们老师讲，她是左边一针右边一针就把线藏起来了。”这个小大人还给我讲得头头是道的。

于是我就按照她说的那样缝了起来，果然看不到针脚。孩子看我缝得挺好，于是跃跃欲试地说:“妈妈，让我也试试呗!”

       “给你!一天天就能添乱!”

        孩子接过衣服和针线，有模有样地缝了起来。

       看着孩子大针小线缝得都要连到一起了，我是哭笑不得。看着看着，感觉孩子以前边做事边给我讲道理的场景历历在目:每次我有个头疼脑热的，她总是忙前忙后。我不让她忙活，她就会说:这叫“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床!”我这还没一宿不睡，你就高兴去吧!每次答应我的事情总能办到，我表扬她时，她却说:“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉!”老师讲了守信是做人的根本。学习完毕她会一边收拾书桌，一边背诵:“列典籍，有定处，读看毕，还原处，虽有急，卷束齐..

        印象最深的是那次我和几个邻居在院子里闲聊，什么东家长李家短的说得热火朝天的，这时孩子走过来说道:“人有短，切莫揭，人有私，切莫说;能亲仁，无限好，德日进，过日少。” 说得我们几个大人都哑口无言。再看看今天的举动，这些行为不都是中华传统文化的传承吗!我为孩子能很好地学习知识、能接受传统文化的熏陶和感染，并能在行动中践行传统文化的内涵而感到幸福!孩子都能做到，我这个当妈的也应该能做到!

        不知不觉激动的眼泪夺眶而出。“你怎么了，妈妈?”

        “孩子，妈妈上学学的那些知识这些年也忘得差不多了。从今以后你把从学校学到的都教教妈妈呗!”我一边转过头擦掉眼泪一边认真地说着。

        “没问题!太好了，我是妈妈的‘老师’了!”孩子激动地跳起来欢呼着。

        看到她高兴的样子，觉得我这个“学生”才是更值得高兴的，我才是最大的赢家。

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