●付鐘颐

      在去年教育部新闻发布会上，教育部教材局局长田慧生说了一句话:“体力劳动，我相信永远不会过时。”

     现在我们可以发现，从中央到地方教育部门不断强调劳动教育，这是直面一个很普遍的社会问题一一现在的孩子，体力劳动太少了。未成年人普遍存在不想劳动、不会劳动的现象，还有不少家长怕孩子累着、耽误学习，因此将劳动排除在对孩子的教育之外。

     《朱子治家格言》说:黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。意思是说每天早晨要早早起床， 先打扫好卫生，使家里家外要干净整洁。

      我带的孩子是5岁到8岁。有一天早上，有一个孩子起床起晚了，所以早饭前没有把自己的卫生分担区干完。早饭的时候，她就下楼到餐厅准备吃饭。

      当时我就问她:“你早上的卫生打扫了吗?”

      她说:“没有，因为我早上起来晚了。”

     我说:“早上老师和同学们都在干活，有的在收拾卫生，有的在做早饭。但是你早上什么都没有干，就准备要吃饭了。这样吧!你先帮老师烙饼，等一会儿再吃饭吧!”

     到了厨房，我就耐心地教她怎么烙饼，手把手地教她，她学得也很认真，包得很好，我也一直在鼓励她。

     过了一会儿，我就跟她说:“这回你可以吃饭了!你现在去吃饭，这饭才吃得香。如果不劳动吃现成的，和劳动付出过后再去吃饭，哪样吃饭更香啊?”

      她笑了笑说:“干完活吃饭才香!”

     这时厨房还有很多饼没、没烙。她就对我说:“老师您也吃饭呀!我来做吧!”

     因为她已经明白了要劳动的道理，而教育都要懂得适可而止，所以我就说:“你先吃，可以吃完饭，再来帮老师”。

      她就回到座位上开始吃饭，吃得很香，还说，一会儿吃完饭要来帮助我。

     吃完饭，她马上就来问我:“老师需要我帮您吗?我帮您干什么?”我就告诉她擦地，她就开始认认真真地擦地。

      在这个过程中，我先是跟她讲非常浅显易懂的道理，然后让她亲自动手干活，并且在这个过程中一直鼓励她、赞许她，让她逐渐明白，做人不能不劳而获，一定要劳动。

      因为对一个小孩子来说，她的世界里最重要的就是食物，所以一定要在生活中引导她、教育她，不能让她眼里只看到饭，而看不到老师和同学的辛苦。让她懂得自己没有劳动、没有付出， 是不能吃饭的。在这个过程中引导她，而不是批评她，日积月累这个观念就会在她心里扎根。

      这只是我在生活中对孩子实施劳动教育的一个小例子，因为生活中都是小事，没有大事，所以更要在这些小事中下功夫，都说“严师出高徒”，而一丝不苟，方为严。

      劳动教育其实很简单，不管是老师还是父母， 哪怕平时让孩子刷刷碗筷、拖拖地、倒倒垃圾，或者是有条件的创造一些体力劳动，也是很好的劳动教育。让孩子在劳动中出力流汗，形成对劳动的真情实感和正确认识。如此，孩子一定会受益匪浅。

      培养好孩子的劳动观念和动手能力，必将对他们的人生产生积极且深远的影响。

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