拾遗物语

每个人都在告诉你如何成功，却没有人跟你说失败了该怎么活。 

1

中北大学学生跳楼自杀事件，

这几天在网上引起巨大争议。

我也想来说说这个事情，

但我不是讨论学校有没有责任的问题，

我想说另一个话题：

如何度过人生中的至暗时刻？

因为这几年，

缘于一点“小事”自杀的青少年，

实在是太多太多了。

整个社会都在告诉你该如何成功，

但是没人告诉你，

失败了该怎么办？

做错了事怎么办？

我们该如何度过人生中的至暗时刻？

我想就此说几点陋见。

大家都在讲成功学，

我想来说说失败学。

2

我不是想说挫折教育。

挫折教育已经变了味。

如今流行的挫折教育，

存在三大误区：

●把挫折教育等同于吃苦教育，

让孩子干点苦活累活脏活，

让孩子过点苦日子苦生活。

●把挫折教育等同于痛苦教育，

故意制造一堆挫折让孩子痛苦。

●把挫折教育等同于打击教育，

不管孩子做得多好，

都一直打击他否定他，

总是拿他跟别人比较。

这样的挫折教育只会适得其反。

各种调查报告已经证实：

这种挫折教育教出的孩子，

其实自杀率反而更高。

真正的挫折教育是什么？

真正的挫折教育不是制造挫折，

而是当孩子遭遇挫折和失败时，

教会他们如何应对。

这也是今天我想说的“失败学”：

遭遇挫折了该怎么办？

遭遇失败了该怎么办？

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第一：让孩子学会情绪管理。

就是不好的事情发生后，

我们要让孩子学会情绪管理。

中北大学作弊学生为何会自杀？

其实心理不难揣测：

“同学们会怎么看我？

老师会怎么看我？

会不会记进档案？

我的人生是不是就此毁了？”

他就是一时钻进了牛角尖，

把所有事情想得太大，

最后把自己弄崩溃了。

很多青少年自杀都是这个原因，

在当下那个时刻里，

把问题想得太严重太复杂，

钻进牛角尖出不来，

最后黑屏“宕机”了。

如果孩子平时受过情绪管理训练，

遇到这种情况就会好很多。

我爸给我的情绪管理训练就是：

“先睡一觉，等明天再说。”

我爸有一句名言：

“人生那些过不去的坎，都应该在睡一觉醒来面对。”

年少时我遇到过几件事情，

当时真的觉得天已经塌了，

但我爸总是跟我说：

“先睡一觉，等明天再说。”

结果我睡一觉起来，

真的发现情绪好了很多。

所以，后来我就养成了习惯：

“遇到糟心事，睡一觉再说。”

这个世界上有百分之五十的烦恼，

都是通过好好睡一觉就能解决的，

剩下的一半，等睡醒了再去想。 

当然，每个孩子适用的情绪管理可能不一样，

我只是以我为例，

你也可以帮助孩子找到适合他的。

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第二：让孩子感受到支持和爱。

前几天看到一条推特：

我大概五六岁的时候，

问我现在已经过世的母亲：

“我的宝物啊，

是这个彩色的弹珠，

妈妈你呢？”

她回我说：

“我的宝物啊，是你哦！”

那之后已经过了二十几年，

在这途中无论被人背叛、伤害几次，

挫折到想干脆放弃自我算了的时候，

我都会想：

“怎么能死啊，我可是妈妈的宝物啊！”

我为什么要讲这个推特故事呢？

我就是想表达：

父母对孩子的爱就是最好的挫折教育。

当孩子遇到挫折和失败时，

你一定要及时告诉他：

“不管怎么样，我都很爱你。”

“别担心，我会跟你在一起。”

对于孩子来说，

只有感受到父母的包容和鼓励，

他才有底气去正视挫折。

前几天看到一句话，特别感动：

“想放弃的那个夜晚，幸好有你在。” 

我们做父母的，

一定要做好这个“你”。

我们一定要明白：

“支持”才是“挫折教育”的核心。

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第三：让孩子正确认识挫折与失败。

我爸有一个习惯，

就是喜欢跟我讲他以前的经历。

比如他说他十来岁的时候，

用一个玻璃瓶装生石灰，

再往里面加水，

然后把瓶盖拧紧。

结果玻璃瓶爆炸，

石灰冲进了围观小孩的眼里，

他当时恐惧之极，

为了逃避这场祸事，

他想到了自杀……

但最终还是没有自杀成。

老爸给我讲过好几次类似经历，

每次讲完他总是会加上一句话：

“人的一生会经历很多坎坷和挫折，

那些曾经以为天大的事情，

五年后十年后再回头看时，

觉得都没什么大不了的，

所以不管遇到什么挫折，

咬着牙熬一熬就过去了……”

在父亲的引导下，

我很小就懂得了一件事情：

失败才是世界的常态。

遇到挫折和失败是很正常的事情，

遇到之后怎么去解决，

才是最最重要的事情。

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第四：让孩子接纳已经发生的事情。

荷兰阿姆斯特丹有一座古寺院，

院里有块石碑，碑上刻着一句话：

“既已成为事实，只能如此。”

这话是什么意思呢？

就是如果这个事情已经是事实，

我们不能改变它，

那么我们要做的，

就是用最快时间接受它，

而不是纠结和逃避。

所以当孩子遭遇挫折和失败时，

我们一定要教会孩子问自己三个问题，

并把问三个问题形成习惯：

● 这件事情的结果可以再改变吗？

● 纠结于此事是否能让自己成为更好的人？

● 这是否能让自己活得快乐，而不是相反？

若答案是否定的，

那“接受”就是最好的选择。

哲学家威廉·詹姆斯说：

“要乐于承认事情就是这样的情况。

能够接受已发生的事实，

就是能克服任何不幸的第一步。”

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第五：跟孩子一起寻找解决办法。

让孩子学会接受挫折之后，

紧接着要做的一件事情，

就是跟一起寻找解决办法。

网友“琴屿书香”举过一个例子，

比如小孩子弄丢了心爱的玩具，

对孩子来说，这就是一个挫折。

琴屿书香是怎么做的呢？

第一步：她允许孩子哭，

不是让孩子压抑这种情绪，

而是让孩子跟她哭诉分享，

同时她告诉孩子：

“我非常理解你难过的心情……”

第二步：跟孩子一起找玩具，

但是没有找到，

所以她告诉孩子：

“我们必须接受玩具丢了这件事情，

无论你怎么难过，玩具也找不回来了。”

第三步：跟孩子一些寻找解决办法。

她跟孩子一起做了一个收纳盒，

然后告诉孩子：

“以后玩完之后记得归位，

玩具就再也不会丢了。”

我们就是要像琴屿书香，

培训孩子应对挫折的方法。

这样的培训多做几次之后，

孩子就会慢慢养成习惯：

遇到挫折找方法，

而不是遇到问题就崩溃。

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第六：生命底线教育。

我很欣赏同学王岗对女儿的“生命底线教育”：

“我们一生中，

总难免遇到恶人。

当遭遇恶人时，

如果你没有能力和歹徒斗争，

就应该打迂回的战斗，

不管手中的东西有多么重要，

都不应该和其发生正面冲突。

最好的选择应该是舍财保命。

因为生命高于一切，

没有什么物品能比生命更重要。

我们一生中，

也总难免遇到伤心事。

但不管遇到多大的伤心事，

都不能选择终结生命，

自杀是解决问题中最愚蠢的办法。”

把王岗说的“恶人”换成“挫折”，

其实也是成立的。

就是我们一定要给孩子灌输生命底线教育：生命高于一切。

不管遇到多大的挫折和失败，

都不能选择结束生命，

自杀是解决问题中最愚蠢的办法。

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第七：让孩子懂得平凡并不可耻。

这一点我想好好说一下，

因为这一年以来，

我认识的好几位朋友都因创业失败自杀了。

我父亲儿时的梦想是当钢琴家。

后来几经努力，但终没有成功。

有一天，我问他：

“对梦想缴械后，您痛苦和后悔吗？”

父亲笑了笑，说：

“一开始心有不甘，但最后释怀了。

我努力过了，不成，

那我就有资格做一个普通人了。”

然后，他说了一句让我醍醐灌顶的话：

“勇于接受自己的平凡，才是对生活真正的诚意。”

我知道父亲的意思，

接受平凡就是要懂得：

“有多大的脚就穿多大的鞋，

有多大本领就画多大的饼，

不好高骛远，也不妄自菲薄；

不逞能逞强，也不自暴自弃。”

接受了“自己是个普通人”的他，

生活态度发生了翻天蜕变：

“我虽然不再做钢琴梦了，

但我把工作尽力做到了完美，

我把老婆照顾得是那么舒服，

我让儿子吃上了很好的奶粉，

我像闹钟一样定期去看望父母，

我每年都带全家人出去旅游……”

父亲这辈子虽然很平凡，

但我依然觉得他伟大。

我永远记得他说过的那句话：

“我这辈子做过最英勇的事，就是承认自己的平凡。”

世界上90%的人都是普通人，

9%的人有小成，1%的人能大成。

所以，对绝大多数人而言，

走向平凡，就是我们最终的结局。

就像古语所说：“幼有神童之誉，少怀大志，长而无闻，终乃与草木同朽。”

总有一天，

我会变成那个看着儿子荡秋千的父亲，

你会变成默默叠着衬衣想从前的女人，

早晚而已。

所以我们一定要早早让孩子懂得：

●一个人的人生，大概率是平凡的。

●平凡并不可耻，不要与平凡为敌。

●凡事尽力而为，而后顺其自然。

人生很多梦想，

不是光靠努力就能实现的，

如果我们尽力而为了，

不成，

那做一个普通人也很好啊，

就像我老爸一样。

如果我们不能成为诗人，

我们还可以做诗一样的人。

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