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聚力教研 引领成长——和平小学语文组教研活动

2020年11月19日

为扎实做好校本教研活动,提高教师学科素养,进一步打造高效课堂,和平小学语文组开展了集体教研活动。

     本次教研活动就一年级组张贝贝老师的课《日月明》,进行了共同探讨。

  授课的张老师注重语文要素的呈现,教学环节设计科学合理,并以课后习题为抓手,展示了一年级课堂的风采。

     参加听课的领导和老师也在十分专注地听课、记笔记。

  低年级识字教学的探究,包括“识字教学激趣方法的研究”“随文识字能力的培养”“低年级如何加强写字指导”等都是我们尤为关注的重点课题和方向。

      教师们积极讨论,对课例的评价与指导十分准确,同时于校长也参加了交流研讨,适时进行了指导评价。

  “教而不研则浅,研而不教则空”,虽然教研活动结束了,但是教研永不止步。相信各位老师,必将在语文的教研路上砥砺前行,再创辉煌。

邯郸市丛台区和平小学

聚力教研 引领成长——和平小学语文组教研活动

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为扎实做好校本教研活动,提高教师学科素养,进一步打造高效课堂,和平小学语文组开展了集体教研活动。

     本次教研活动就一年级组张贝贝老师的课《日月明》,进行了共同探讨。

  授课的张老师注重语文要素的呈现,教学环节设计科学合理,并以课后习题为抓手,展示了一年级课堂的风采。

     参加听课的领导和老师也在十分专注地听课、记笔记。

  低年级识字教学的探究,包括“识字教学激趣方法的研究”“随文识字能力的培养”“低年级如何加强写字指导”等都是我们尤为关注的重点课题和方向。

      教师们积极讨论,对课例的评价与指导十分准确,同时于校长也参加了交流研讨,适时进行了指导评价。

  “教而不研则浅,研而不教则空”,虽然教研活动结束了,但是教研永不止步。相信各位老师,必将在语文的教研路上砥砺前行,再创辉煌。

邯郸市丛台区和平小学

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