7月24日，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭成功发射，问天舱踏上“问天”之旅。问天发射对接全过程是怎样的？问天对接后要干什么……这些知识，讲给孩子听↓↓先通过一个3D动画演示来看问天发射对接全过程问天舱长啥样？具备哪些神奇功能？将主要承担什么工作？一组大图了解↓↓“问天”对接后要干什么？继续来看↓↓对接并转位后的首要任务，是开启生命维持系统，航天员入驻实验舱。组装各个科学实验柜，开启先期的多个学科既定实验，确保实验舱整体工作状态达到预期。它配置了能进行生命生态、生物技术和变重力科学研究的实验柜，可支持开展多种类植物、动物、微生物等在空间条件下的生长、发育、遗传、衰老等响应机理研究，有力推动我国在生命生态、生物技术和变重力科学等重大前沿科技突破。在神舟十四号任务期间，三名航天员也将从这里进行2-3次出舱行走，完成舱外作业。新版的天宫课堂，也将在崭新的“问天”实验舱内进行。同时，它还要为即将到来的神舟十五号任务，提供天宫的第二间“卧室”。来源：中国教育新闻网

 家是教什么？家是教孝顺的地方，家是教责任的地方，家是教付出的地方。要能感受到父母的辛劳，“冬则温，夏则凊”、“亲所好，力为具”，时时能看到父母的需要，那他就能时时看到别人的需要。一个家长给孩子一生最大的财富，是他的德行，是他的智慧，他要能高瞻远瞩！不要让我们的孩子，已经踏出社会了，才哭哭啼啼回来跟我们说：妈，我为什么跟我们的同事都处不好？为什么我到处看人不顺眼？那他会烦恼一辈子。而他那一分处处替人著想的心，源头在哪？就在《弟子规》这一句，“冬则温，夏则凊”、“亲所好，力为具”。他在时时体恤父母冷不冷，父母渴不渴，父母现在的心里好不好受，他时时能用这种同理心去感受父母的需要，他也同样的内化以后，会感受到一切人的需要。他已经拥有人生最大的财富，那就是人和！因为“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。 我们为人父母者，哪个人不希望孩子在学校、在社会当中，受到他人的尊重恭敬，受到他人的关爱、爱护？这是每个父母所期望的。天底下没有自己掉下来的馅饼，要求这样的结果，那要种好的因才行，“种瓜得瓜，种豆得豆”。所以扎下来处处替人著想的心，他就拥有了成就家庭、成就事业最重要的一个根基，就是人

上世纪五六十年代，我父亲在京郊一家国营农场上班。当时，我上中学，一到暑假，他就带我到农场去。他递给我一把镰刀和一个筐，指点我到地里割草，然后告诉我将草卖给农场奶牛场。一个暑假下来，我挣够了下一个学期的书本费。烈日下割草，周身似火烧，汗水透衣衫，两手起血泡。我有点儿不想干了，父亲说：“割草这活儿，是苦是累，但能磨练你的意志，养成吃苦耐劳的好习惯。你割累了，可以找个树荫处，歇会儿再割，不能有不想干的想法。”一天，我割草到了农场梨园。我躺在梨树下休息。我口渴难忍，摘了一个梨，三下五除二，就吞进肚内。返回父亲住处后，我对父亲说了吃梨的事。父亲说：“你怎么能随便吃园子里的梨，明天要把梨钱交给农场！”接着，他给我讲了“锦州那个地方出苹果，辽西战役的时候，正是秋天，老百姓家里很多苹果，我们战士一个都不去拿”的故事。父亲说，解放军战士不吃老百姓的苹果，你为什么要吃果园里的梨呢？你要知道，我家祖祖辈辈没有白吃别人东西的家风。祖辈告诉我们要树立公私分明、艰苦奋斗的好家风。打那天起，我记住了父亲给我讲的故事，割草再渴再累，也不敢再摘农场果园里的梨吃了。后来，我通过学习中共党史，更深入地了解了父亲几十年前给我

蛙鸣蝉噪，绿荫下，孩童嬉笑探索野趣。绳舞球跳，操场上，少年挥汗舒展肢体。2022年的这个暑假，越来越多的孩子不再沉浸“题海”、奔波于各类补习机构，而是在经历更多彩的暑假生活，体验更多元的教育实践。内蒙古首届中小学美育课堂教学展示活动现场。围绕“主阵地”，教育部部署指导学校聚焦提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量，全面加强学校教育教学工作，促进学生在校内学足学好。一幕幕新气象在大江南北呈现。在甘肃，定西市安定区中华路小学设计提升素养的多元作业——“请大家按照自己的想象和观察，画一幅关于春天的美景，并对自己画的春天进行介绍。”教师话音刚落，孩子们已经迫不及待开工。不少学生当堂就完成了作业。“崭新的作业形式，告别了机械抄写，训练学生的观察能力、语言组织能力和绘画能力，真正提高作业效能。”该校语文教研组组长杨希娟说。在陕西，榆林市绥德实验中学提供丰富多彩的课后服务——该校打造28个学生社团，涉及非遗国学、艺术、体育、科技四大类，供学生自主选择。为高质量开展社团活动，学校专门聘请剪纸非遗传承人、书法协会专家、专业舞蹈教师等11名校外教师。学生们在各级各类文体竞赛中成绩突出，为省市

尊敬的各位老师，大家好！今天学习《童蒙须知》中讲到，教小孩子一定在他懵懵懂懂的时候开始，可以说在几个月都可以教，因为当孩子眼睛能看能听的时候，他能感知到身边的环境。小孩子在小的时候，我们大人如果不知道纠正孩子的错误，以为他只是很可爱，就纵容他，演变到四、五岁以后到他就可以随便打人，随便抓人的头发。现在我的孩子七岁了，有时候就会说话不耐烦，拿东西很随意，做事儿由着性子，这都是在他小时候我没有给他树立正确的规矩，养成良好的习惯。现在再给他养成好习惯，他总是会看我这个地方做的对不对。《养正遗规》中说：教育孩子应该从穿衣戴帽、言行举止、洒扫应对开始，最后才是写字、学文化，但是我们却弄反了，很小就给孩子买图画书，各种小动物、水果、汽车之类的，就给他读故事，让孩子学一些小猫小狗的叫声，这都是教错了。今天学习了才知道一个小孩子来到我身边，他长大了的行为，他的命运全都建立在培养良好生活习惯的基础上。一定要按顺序来，不能分不清主次，现在有很多的孩子都已经上初中了，连双袜子都不会洗，他学习再好又有什么用。感恩念心老师给我们讲的这么详细！——新疆北屯·丽萍

教育，这个世界才有救。孝是中华文化根（孝亲）敬是中华文化本（尊师）。文化是民族之灵魂教育是文化之生机。01家长要学会保护孩子的清净心保护好孩子的清净心，这是真正不容易！如果真正要教小孩，你家里的电视都不要有，不要有这个东西，决定不要有网路，连报纸杂志都不要订。多买些什么？古圣先贤这些典籍，这样小朋友才有个环境。最初是困难，但是两、三年之后他习惯了，你就是给他看这些东西，他都不会看，他已经有清净心了，这个很重要。所以，今天讲到精神的染污，这个几乎是没有办法抵挡的，我们学了这么一点，可以提供给大家做参考。在古时候古代，一直到清朝末年，一般民间，我们是生长在农村，农村里面的大人，我们做小孩的时候，我们的父母、大人还是教我们要学圣、学贤。还没有被这些名利、五欲六尘享受冲击，还有这些观念。可是到了民国三十几年、四十几年，逐渐逐渐对于圣贤教诲渐渐淡忘了。到现在也不过是半个世纪，几乎听不到再有人讲到圣贤这个名词，这使我们感觉到非常悲哀，社会动乱的根源就在此地。03家长要会配合老师，孩子才能教好要知道一个小孩真正能够受到良好的养正教育，完全靠父母跟老师的搭配。现在的小孩跟从前不一样了，不一样在哪里？从

我们接著看，“自私”怎么形成的？诸位朋友，从今天开始，你常常遇到事情的时候，你就想，今天这个同事骂我是结果，原因在哪里？今天别人的孩子教得好是结果，原因在哪里？今天人家夫妻相处和乐是结果，原因在哪里？你时时处处懂得去找出原因，那你每天都在增长智慧。当你找到原因，就能够对症下药，就很快的能把很多情况转成好的良性的发展。我们回想一下，今天你们夫妻跟孩子一起吃饭，爷爷奶奶也在，妈妈夹起第一口菜，诸位朋友，给谁吃？小孩吃。好，标准答案！来，掌声鼓励。这个标准是普遍现象，但是这一口菜夹下去会产生什么效果？“小明，这是妈妈特别煮给你吃的，多吃一点”。爷爷奶奶看了也不甘示弱，“孙子，这几盘菜也很好吃”，爷爷奶奶也帮谁夹菜？孙子夹菜。谁的菜满满的？孙子。所以一个家庭里面谁最大？孙子最大。这样有没有颠倒？颠倒了，所以小孩也就颠倒了！这样合不合理？你看所有的人都必需服务他，小皇帝产生了。 小皇帝、小公主产生了，请问小皇帝跟小公主的特色是什么？自私，因为所有的人都要服务他，所以他只会想到自己。俗话又说，“伴君如伴虎”，所以现在的小孩脾气都很大。当你对他百依百顺，十件事顺了他九件，第十件不顺他，他会怎么样？会

德育故事 言传身教 潜移默化 久习生效 最真实的人物 最中国的故事 最该学的榜样 影响您和孩子一生的声音  法昭禅师有一首偈子云： 同气连枝各自荣，些些言语莫伤情； 一回相见一回老，能得几时为弟兄。 弟兄同居忍便安，莫因毫末起争端； 眼前生子又兄弟，留与儿孙作样看。  这首偈子深刻的叙述了兄弟间的情谊何其珍贵。兄弟是同气连枝的生命共同体，就像树枝和树干一样不可分离，彼此和谐共处，才能繁茂兴盛；彼此对立相争，整棵树都会受到伤害。其实万物皆有灵性。   田真昆仲 议分紫荆 树即枯死 悲悔同声  在隋朝的一户田姓人家，就有这样一棵有灵性的大树——紫荆树。田家的历史有多长，这棵紫荆树就有多老。她一直生机勃勃，似乎象征着这个家族的兴旺。一代又一代的田氏子孙，就在这棵紫荆树下其乐融融的成长……  人生的不测总是突然的，那一年，田家的父母相继离世，只剩下兄弟三人相依为命。田家家境虽不算富裕，但幸运的是他们兄弟三人相亲相爱，从未有过争吵。直到他们分别成家立业，兄弟三人想要各自发展，便把家产分成了三份。  分到最后，只剩下庭院中那棵开满紫红色

       我们看这个悌，这个礼，就在生活当中。以前的家庭吃饭，都是我们去叫爷爷奶奶吃饭，去叫长辈吃饭。而且叫爷爷奶奶回来吃饭，都是亲自给爷爷奶奶盛饭夹菜，爷爷奶奶很高兴，“好好好，很乖”，这个是有传伦理道德。《弟子规》说的，“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”。盛个饭是大事还是小事？小事，生活的小事，但是从教育的角度是没有分大小，为什么？教育是长他的善心。所以一个人的心，他在经历每一件事，都是在成长、在变化。假如这一件小事是教错的，那他的心就往下滑；这一件小事教的是对的，那他的心境就不断的在提升。所以“学如逆水行舟，不进则退”。 很多人看到这个孩子十一、二岁了，行为很偏颇，气得要死，其实他已经是十来年都没教好，“冰冻三尺，非一日之寒”，我们都忽略掉了，原来什么时候是教育？随时随地都在教育孩子。而当我们看到，《弟子规》讲的，“长者先，幼者后”，虽然只是吃东西的一个细节，但是孩子每一次吃东西以前，都先想到爷爷奶奶、想到父母，他就有恭敬心，他就有孝心，他就能时时先想到别人；甚至于他能体贴入微，就像《弟子规》说的，“冬则温，夏则凊”。当我们的学生面对他

二十四个字的社会主义核心价值观是分三个层面的：“富强、民主、文明、和谐”是国家层面；“自由、平等、公正、法治”是社会层面；而“爱国、敬业、诚信、友善”是对个人层面的。   家庭是社会基本单元，是社会的细胞。如果把社会主义核心价值观对个人层面的要求落到实处，其载体必然是每个家庭。“爱国、敬业、诚信、友善”这八个字既是公民基本道德规范，也是每个家庭的家风家训形成和凝聚之遵循和依据。我们家是百年铁路世家，三代铁路人。1919年，十九岁的爷爷从河北省宁河县（现天津市宁河区）逃荒到东北的四平街，成为铁路工人，紧接着爷爷的两个弟弟也到铁路工作。爷爷一家沿着四洮铁路一路向北，最后落户在该路的终点洮北区。父辈兄妹三人，也都在铁路工作。到了我们这一代，我和我老伴及我的妹妹，也在铁路工作到退休。铁路企业的特点是“高、大、半、全”。高，是高度集中统一指挥，国铁的调度中心是负责指挥全国铁路运行的火车的；大，是大联动机，机、车、工、电、辆各部门、各工种是一个有机的联动机似的整体；半，是行动半军事化，工作中必须不折不扣地执行命令，服从指挥；全，是全天候工作，无论是风霜雨雪，还是年节假日，火车照