“棍棒教育”再酿惨剧。近日，据媒体报道，浙江杭州年仅9岁的天才围棋少年朱某某，在受到父亲家暴后跳楼身亡。多名知情人士称，曾目睹朱某某父亲殴打孩子，“其父亲任何负面情绪都会化作在孩子身上的施暴”。 据了解，目前相关部门已经介入，事件正在进一步调查中。 记者梳理公开信息发现，这样的悲剧并非个例。仅今年5月，山东青岛、浙江温州都发生了父母管教孩子过程中，殴打导致孩子死亡的案件。 受访专家表示，在一些父母的认知中，如何“管教”孩子是父母的权利也是义务，而以家庭暴力的方式“过度管教”孩子已涉嫌刑事犯罪。这种家庭教育中的暴力行为存在一定的隐蔽性，需要全社会共同抵制。类似事件屡有发生 5月20日，青岛市公安局黄岛分局发布通报称，5月18日19时许，接黄岛区某医院报警称，一男孩受伤送医，正在救治。民警到场处置，经初步调查，5月18日16时许，王某元（男，35岁）在家中管教打骂其子王某某（9岁），致王某某受伤，后经送医抢救无效死亡。目前，公安机关已依法对王某元刑事拘留，案件正进一步侦办中。 多家媒体援引当地医院一工作人员的帖子称，男孩疑似因玩游戏充钱，被其父亲知道后用电线殴打，全身淤青。事发后3小时，孩

当你看到这篇文章时，请跟随我们先做一个有趣的测试：环顾一下你的居室；如果你不在家，请回想一下不久前你离开家时房间的样子：地板上有没有积满灰尘；沙发上是否有堆积如山的过期杂志；衣柜里是否凌乱不堪；厨房灶台上是不是油渍斑驳……如果是这样，那么小心了，你的人生可能危机四伏。这绝非危言耸听，而是来源于席卷全球的生活哲学：扫除力。你的房间就像你自己哈佛商学院经过多年的研究，发现一个现象：幸福感强的成功人士，往往居家环境十分干净整洁；而不幸的人们，通常生活在凌乱肮脏中。由小家及大家，一个成功的企业，往往窗明几净；反之一个濒临破产的企业，一定有肮脏的角落。于是摸索出这样一个结论：“你所居住的房间正是你自身的折射，你的人生其实就像你的房间。”此语一出，举世哗然，有不置可否的，有跌足顿悟的。但越来越多的人，从公司总裁到家庭主妇，纷纷成为“扫除力”的拥趸。一位天天以泪洗面的失恋女孩一边读着《扫除力》，一边把衣橱中的东西整理出14袋垃圾一口气丢掉，令她惊讶的是，随着密不透风的衣橱恢复整洁，她积郁的心情似乎明快许多。某公司曾经一度经营不善，员工纷纷离职。总裁先生非常困惑，闲极无聊，于是每天在工厂里独自做清洁、

       这样的老师谓真老师，他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金，其他考入复旦、南开等大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被这个班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。他也是一名相当成功的父亲，他的女儿也以优异成绩被北大录取。他就是全国优秀教师，人大附中数学老师王金战。 以下是王老师总结的教育经验，强烈建议每位父母花约三分钟时间阅读，仔细品味一定会受益匪浅!1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就会过的比较辛苦，很可能会为学校的“问题儿童”。3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。4、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。5、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。

                                                                            1  两年前，刚来北京工作，妈妈从老家寄来了一床被子，很厚很厚的那种，让我过冬用。我三令五申不需要，北京有暖气，一床普通的被子足以。她全当耳旁风，毅然决然寄了过来。 邮局打来电话的时候，是个周末，我在外面逛街，兴味正浓的当口，不得不打道回府。转了两趟车回到家，带上身份证，又转了三趟车，徒步走了十几分钟才到邮局。 原本心情就不好，看到包裹的瞬间，更是死的心都有了。一口大大的编织袋，圆滚滚的，除了被子，还是被子，里面一丝空隙也没有。似乎，只要稍微碰一下，上面

                                                                             1 看过一篇很感人的文章，说的是一对母子都在为上大学的学费发愁时，父亲回家笑着说“我下岗了”；然后，父亲出去找工作总是碰壁，但每天回家，他都笑着说“差不多了”；后来，父亲做工时受了伤，回家依然笑嘻嘻的，说“没事，没事”。最终，一家人就靠着一辆三轮车，攒齐了学费。 为什么进家门那一刻的情绪，有如此大的“威力”？ 美国社会心理学家洛钦斯发现了著名的“首因效应”，指人际交往中给人留下的第一印象在头脑中占据着主导地位。家人之间虽然不是第一次见面，但是“首因效应

作为父母，你可以有望子成龙的梦想，但当不得真。如果不出意外，你的孩子必将平凡。孩子们终将很平凡，是父母必须面对的现实 在孩子很小的时候，很容易被问到一个问题：“你长大了想做什么啊？” 日本的小孩子在面临这个问题时，往往会回答，长大了想当电车司机、面包师、清洁工…… 但这样的答案在中国是会被无情嘲弄的。谁家孩子要是敢说自己长大了的梦想是做个厨师，就连他的爹娘也会觉得颜面尽失。 在中国，父母们早早就教会了孩子标准答案，长大了只能做科学家、文学家、宇航员……只有这样，孩子们才会被认为有出息，父母们才会有面子。更为重要的是，这符合父母们“望子成龙”的殷切希望。  中国父母最难接受，也最不愿意承认的一个事实就是，自己的孩子很大概率上会是一个极其平凡、极其普通的人。即便是从内心隐约意识到这一点，也定要排除万难，创造条件把孩子培养成天才。 于是，“望子成龙，望女成凤”成了很多中国父母给自己拟定的宏伟目标，也是他们赋予自己的伟大责任。 当然，这情有可原，无可厚非。所以，我们不用去探讨这是出于什么心理，也不用去争辩这种做法的对错。 我们只说明一个事实：99%的人99%的可能会平凡地度过一生。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补…… 古代有个孝子叫韩伯俞。他的母亲在他犯错时，总是严厉地教导他。 待他长大成人犯错时，母亲的教训依然如故。 有一次母亲打他，他突然放声大哭。母亲很惊讶，几十年来打他从未哭过。 于是就问他：“为什么要哭？” 伯俞回答说：“从小到大，母亲打我，我都觉得很痛。我能感受到母亲是为了教育我才这么做。但是今天母亲打我，我已经感觉不到痛了。这说明母亲的身体愈来愈虚弱，我奉养母亲的时间愈来愈短了。想到此我不禁悲从中来。” 这个小故事，让人感动不已。 父母在，人生即有来处；父母去，人生只剩归途。 曾读过毕淑敏的一篇文章《孝心无价》，文章中曾写到： 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。 求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？

        新学期，你是不是期盼在学生身上看到成长的印记？        有人说，别人是自己的一面镜子。读懂他人，方能自我生长。读懂今夏这些人这些事这五种品质，是所有补习班都学不来的！        也许这样的开学第一课不比讲一节文化课来得立竿见影，不比做一次游戏来得轻松俏皮，但请你相信开学第一课把这5个关键词、10个字教给学生，他们必受益终生！                                                                          

最近，汇丰银行发布了一份全球教育支出调查报告。 小学到大学的教育花费上，中国香港以超过世界平均水平三倍的13.2万美元高居榜首，新加坡、中国台湾和中国大陆分别以7万、5.6万、4.3万美金位列第三、第五和第六。 报告还显示，82%的家长已经做好为孩子的成功做出“牺牲”的准备，超过三分之一的中国父母几乎完全丧失了自己的个人时间。 在教育问题上，中国父母又一次碾轧了世界。可即便如此，仍然有超过七成的中国父母担心自己还没有为子女做到最好。 无独有偶，最近一篇《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章在朋友圈疯传。一位当高管的妈妈，月薪三万，可因为孩子一个暑假就花了三万五，她连新衣服都不敢买。 于是，当人们问为什么有些人不愿意生孩子，答案无一例外：贵和累。 倾家荡产几乎成了中国式教育的代名词。 可父母的付出和牺牲却没有换来热气腾腾的好日子，反而造成了很多亲子关系的困局。 我从不怀疑父母对子女无条件的爱。可牺牲不是爱，是糊涂。 以爱之名的保护，其实是一种剥夺，它剥夺了孩子人生中最重要的两种感受：满足感和边界感。 上周末，邻居Maggie夫妻去参加朋友的婚礼，把四岁的儿子小宝托我照看。本以为小

作为一个普通的老师，我曾经有16年的班主任工作经验。虽然现在我当了校长，但是我并没有离开我热爱的讲台。更多时候我还是活跃在课堂中，为了我可爱的学生们在进行着不断地研究。 在研究的过程中，我越来越发现教育的问题太多了。今天我想谈谈家校之间，家长不该做什么，以及学校建议家长们做什么，我想与大家分享以下几个故事。故事1：家长误区——包办还给孩子一个美好的童年 第一个故事还是蛮有意思的。一位老师在听美术课时候发现一个小男孩并没有在画画儿，而是在写作业。这位老师马上问他：“你怎么不画画呢？作业等到回家再写不行吗？” 这个六年级的学生说：“我回家2天，我妈妈给我报了3个班。一个是奥数，一个是作文，还有一个是单簧管。” 老师又问：“那你不是还有半天时间吗？”大家猜猜他是怎么回答的？他说：“这得由我妈妈决定。” 孩子们在周末到底做了什么事情，有没有他自己最想做的事情？而这样的周末结束后，我们再看看周一孩子们的状态，大部分都带着满脸的疲惫与倦怠开始新一周的校园生活。 难道这都是学校单方面给的压力吗？所以从这个意义上说，家长到底该怎么安排孩子们的周末时光呢？故事2：家长误区——强求请尊重孩子的兴趣和选择