●康金胜       在《周易·蒙卦》里说到:“蒙以养正，圣功也”。蒙童时候要养孩子的正，养什么正?养浩然正气，就是让他心念端正，养他的孝悌之心。蒙以养正是造就圣人的必经之路，所以对于一个孩子来说，养他的正气太重要了。在蒙童时候养他的端正，让他孝悌之心升起来，保护他的孝悌之心，这是神圣伟大的事情，功德非常大，所以《易经》里说:“蒙以养正，圣功也”。所以说我们从事教育，尤其是从事幼教，责任非常重大。如果做好了，那么我们知道我们功德无量， 你要把一个孩子教育好了，那么你要知道你对社会的贡献就很大，不要说培养出来一个圣人，就是培养出来一个君子，他对社会的帮助都是非常之大的，因为培养出来一个君子，他以后会教育出很多好学生，那么将来对社会对国家对人类的贡献是非常大的。“蒙以养正，圣功也”，养其正，这个正太重要了。      怎么养正?要让孩子从小学习《弟子规》，做到《弟子规》里面的内容，第一篇入则孝告诉我们，在家里孝顺父母，善事父母。善事父母，一个是心，就是我们的心常在父母的身上。另一层意思是照顾父母，就是常常想着照顾父母的生活，全部的

    康金胜老师:      几年前，我们夏令营班来了一个9岁的孩子，叫东东。在夏令营期间，老师发现这孩子有手淫的问题。老师把孩子的问题跟他父母讲了之后，父母对老师说，我们家孩子没有毛病，你不要乱说!去年，夫妻俩又带孩子来了，参加了我们在云南大理举办的“研学游”。这个时候孩子长高了，1米8的个子、很瘦，看人有时斜着眼看，神态恍惚。我们要不要管?当然要管!现在这个孩子在我们这儿学了一年了，现在都变成什么样了，我们听一听他的父亲怎么说。东东的父亲说:      我儿子一直被爱包围着，爱吃肉，不爱吃青菜。有一次，回奶奶家吃烧烤，吃多了，从此胃肠功能失调，经常腹泻，去厕所一蹲就很长时间。这个孩子从上幼儿园到小学中学，没有完整地参加过一次考试，如果他能考20分，我们就很满足。玩手机，打游戏，看电视动画片毫无节制。手淫导致他头经常迷糊。更为可怕的是孩子时常要喝药，要跳楼!自杀的字眼经常挂在嘴上。来康老师这里不到一年的时间，我看到了一个崭新的孩子!谢谢康老师夫妇，谢谢苏老师、陈老师!康金胜老师: &

●付鐘颐       在去年教育部新闻发布会上，教育部教材局局长田慧生说了一句话:“体力劳动，我相信永远不会过时。”     现在我们可以发现，从中央到地方教育部门不断强调劳动教育，这是直面一个很普遍的社会问题一一现在的孩子，体力劳动太少了。未成年人普遍存在不想劳动、不会劳动的现象，还有不少家长怕孩子累着、耽误学习，因此将劳动排除在对孩子的教育之外。     《朱子治家格言》说:黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。意思是说每天早晨要早早起床， 先打扫好卫生，使家里家外要干净整洁。      我带的孩子是5岁到8岁。有一天早上，有一个孩子起床起晚了，所以早饭前没有把自己的卫生分担区干完。早饭的时候，她就下楼到餐厅准备吃饭。      当时我就问她:“你早上的卫生打扫了吗?”      她说:“没有，因为我早上起来晚了。”     我说:“早上老师和同学们都在干活，有的在收拾卫生，有的在

      在现代文明的社会中，高科技、高物质享受早已充斥我们周遭。越来越多的人苦闷着:人活一世赢来黄土三尺，到底什么才是最重要的?这迷惘的风，尽数吹散开来，如同蝴蝶的翅膀掠过干涸的心海。然而，现下这股困惑之风不仅束住了水泥森林中的你和我，就连那菁菁校园的上空都被它层层笼住!      众所周知，一个国家、民族的复兴发展之路是离不开教育的支持。如果从学校里走出的学生， 个个对未来、对人生茫然无措，那么我们的国家、我们的民族又该何去何从?于是，有人提出了要向西方的先进教育理念看齐，要将学生从书本中解放出来!之后，减负、课改等等诸多观念便纷至沓来!然后，效果如何呢?学生对知识浅尝辄止，对传统的道德观念所知了了。他们每日关注的多是网络的新奇与社会的灯红酒绿!       这时，老师们愁了，家长们忧了。“谁来救救我们的孩子!”成了他们心中最沉重的呐喊!就在这些人迷惘之际，有一阵暖风已经吹进了沈阳市志成中学。在那里，他们经历着一场前所未有的教育变革。 志成中学的许艳丽校长，正在尝试着将传统文化，将圣训教育带

      《人民日报》微博公布的“不合格家长”行为自查表中，为我们总结了10种容易惯坏孩子的行为。                                                      父母这样做，实在是太耽误孩子了      ①给孩子特殊待遇:处处受到特殊照顾，孩子会容易变得自私，没有同情心。      ②偏袒纵容孩子:袒护孩子的错误，容易造成孩子全无是非观念。      ③过分注意孩子:过度溺爱迁就孩子，孩子就觉得自己是视线的中心。      ④轻易满足不合理要求:要什么就给什么，容易养成孩子不懂得珍惜的习惯。    &nbsp

作者：苏艳萍       随着三孩生育政策放开，越来越多的父母开始为迎接二胎、三胎宝宝做起了准备。但一个新生命的来临，不仅仅会对父母产生影响，对家庭中已有的宝宝来说， 也是巨大的挑战。父母有了二宝或小宝， 意味着他在家里的身份不再是唯一，父母爷爷奶奶不再能够无时无刻围着他转。而父母长辈又希望大宝能够承担起哥哥或姐姐的责任。事实上，如何做一个哥哥或姐姐，是父母需要帮助孩子共同完成的功课。不仅如此，凡是多子女家庭，如何避免孩子间的争吵、打闹，让家中孩子们感情和睦，都是多胎父母必学的一堂课。      我曾经在网上看到一段视频，视频里的姐姐看弟弟不爽，就给弟弟打哭了，而一旁的爸爸认为男子汉大丈夫怎么能这么懦弱，被打了只会哭，所以一直在鼓励弟弟还手，“打她，你打她呀”， 甚至是把着弟弟的手去打姐姐。在爸爸的“教育”下，这个弟弟终于鼓起勇气和姐姐打成了一团， 爸爸在一旁乐得合不拢嘴，并且把这个场面录下来，发布到网上，认为这是一件可笑而值得炫耀的事情。有部分的网友也觉得很可笑，但是他们并没有意识到这样做的严重性，孩子尚小就大打出

作者：石艳      当今这个社会，茶余饭后，最头疼的也是大家谈论最多的话题就是孩子的教育问题。因为传统文化的断代，人们不知道是非善恶的标准，不知道怎么去教育孩子，面对孩子的不听话、说谎、顶嘴，真的是焦头烂额、 手足无措。我小的时候就听说有这么一句话，叫棍棒底下出孝子。可是现在的孩子，别说打了，父母长辈话说得稍微不对心思，就跳楼、离家出走，搞得孩子像皇帝、父母像奴才似的，连说话都得小心翼翼地看着孩子的表情，真是伦常乖舛呀!那到底是什么原因导致这种现象发生呢?      在孩子小的时候父母非常溺爱，孩子要星星就决不给月亮，真做到了“孩子呼，应勿缓”。 有求必应，在孩子身上已经形成一种习惯，就是孩子的要求从来没被父母长辈回绝过。就像温室里的花朵一样，经不起一点点的风吹雨打。待他长大，父母已经不能完全满足孩子的需要，而心理承力受太低的孩子就会选择跳楼、割腕等等骇人听闻的方式来逃避。青少年的教育问题已经迫在眉睫。     有一位德高望重的老教授曾说过:溺爱孩子的父母比杀人的罪都大。我听这句话时还不能完全领

《山泉》杂志2022秋总第01期卷首语聂振弢       回首中国共产党成立百年的沧桑巨变，盘点四十年改革开放取得的惊世成就，欣喜自豪之余，我们不能不由衷钦佩邓小平当年的睿智。早在上世纪80年代，邓小平就一针见血地指出，我们的失误主要在教育。我们的生产发展了，市场搞活了，经济繁荣了，国民经济总量世界排名第二，人均国民收入超过3.5万元， 但是，由于忽视和放松了思想政治教育，人们被金钱蒙蔽和腐蚀了灵魂，吃喝玩乐、花天酒地成为时尚追求，拜金主义、享乐主义和极端个人主义甚嚣尘上，道德沦丧，纲纪崩圮，有识之士莫不忧心忡忡。       在令人焦虑的大背景大环境下，我们的家庭溺爱出一批不懂孝道、不知感恩的“小皇帝”“小公主”，我们的学校培养出一批高分低能、自私自利的青少年，我们的国民教育薄弱，失范，网络上、电视里充斥着明星、大腕、富豪的一掷千金，颐指气使， 民族英雄、共和国楷模却被人肆意抹黑侮辱······      以习近平同志为核心的党中央力挽狂澜，高屋建瓴，倡导社会主义核心价值观，

       抚顺市传统文化研究会开办的传统文化教育学校运用《弟子规》教化人心，使许多不可救药的"恶人”转变成了知书达礼的“善人”。这种“大变活人”的不可思议现象，证明了这样一个事实，就是“人之初，性本善”，每个人在生来之初原本都是天性善良的，只因为在成长过程中所处的环境和所接受的教育不同而发生变化。说明良好的教育对一个人成长的重要性，只要接受传统文化圣贤教育，再恶的人都可以教得好。       看看那些上台忏悔的大人和孩子们，为什么他们竟然能够干出打骂父母、邪淫乱伦、吸毒、为娼等令人不耻的坏事?究其根源，皆离不开家庭、学校、社会的影响。父母不懂教育，只知道娇惯溺爱;一些学校只重视知识的灌输和应试分数的高低，不教如何做人;特别是当今的网络、电视、书籍等媒体充斥着色情、暴力，宣扬的是追求享乐。网络的繁荣，在带来极大方便的同时，也把人们拖进了色情信息、游戏大战之中不能自拔，使许多人的价值观、道德观、人生观发生了扭曲，变得是非不分，以丑为美，以恶为能。       如今，一

南歌子 教育本色 毛泽东：山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。苏东坡：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。王阳明：世以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。宫本武藏：心如磐石。还有，《世说新语·雅量》中描述的那些人。……我以为，上面这些人或者这些人所描述的，就是具有稳定内核的人。小时候看课外书，特别羡慕这些人内心淡定、处变不惊。教育，其实就是要帮孩子打造这样一个稳定的内核，而不是动不动就焦虑，动不动就接受不了，仿佛温室弱苗。一内核，是事物的中心、本质。对于一个人来说，内核就是他的内在力量、信念和价值观。一个拥有稳定内核的人，无论外界环境如何变化，都能保持内心的平静与坚定，从容面对生活的挑战。培养自信心自信心是内核的重要组成部分。我们要鼓励孩子多尝试、多探索，让他们在实践中发现自己的优点和潜力。还要多欣赏孩子的努力和进步，给予他们及时的肯定和鼓励。这样，孩子就能逐渐建立起自信心，相信自己能够面对各种挑战。三建立安全感安全感是稳定内核的基石。一个缺乏安全感的孩子，往往容易焦虑、不安，难以专注于学习和生活。家和万事兴。因此，