▲康会长讲《了凡四训》心才是真正的福田回顾往期《夏令营》学员的精彩分享我怀着憧憬、向往的心情，带着五岁半的孩子参加了2017年国学夏令营，通过夏令营的学习孩子有了很大的改变，所以在此写下我在这里学习后的心得体会，以表示我对学校的感激之情，非常感谢抚顺市传统文化教育学校，感谢两位校长和所有的义工老师们，给我们来自全国各地的家长们提供了一个和孩子一起学习，一起进步的机会，感谢这么好的平台，感谢这里无私奉献的每一位义工老师们。我记得刚到学校时，因为在车上吃了一些上火的东西，到学校就感冒了，有一位义工老师发现后很关心地问道：“给你拿点药吧”。我谢绝了老师，她就不声不响给我端了一碗红糖水，当时我很感动，心想：这位义工老师小我六岁，这么有爱心，我也要向她学习，做一个有爱心的人，也去帮助别人。这里的义工老师们都是那么的和蔼可亲，在夏令营快结束的时候，义工老师组织孩子们邀请家长来吃饭，当我们一同踏进孩子们学习的小院时被眼前的环境惊呆了，井然有序地布置，孩子们都非常有礼貌，看到每个孩子脸上幸福的笑容，我被深深的感动了，眼泪不由自主地涌出了眼眶，感恩义工老师们，正是因为他们的付出，孩子们才会有如此的改变。我看到老师为了孩子们好多都累病了，做父母的我们心里满是自责和羞愧。还有厨房的义工老师们都非常地辛苦，他们和自己的母亲年龄都差不多，每天不停在厨房忙碌，刚吃过早饭就开始忙碌午饭，并且每次都是最晚吃饭，我从义工老师们的身上看到了她们的爱，看到了她们的和谐，看到她们每天无私的奉献，而且还那么的快乐，我很羡慕这样的生活。通过学习《弟子规》让我认识到自己有多么的不孝，尤其对公婆不敬而偏向自己的父母，每次购物我都会想到给我的父母买一些带回去，而从来不会想到公婆，觉得他们和父母有差别，还自认为自己在敬孝，分的很清，公公婆婆由他们的女儿来孝养，跟我没有关系。学习《弟子规》就是学习如何孝顺父母、公婆，如何使自己的家庭幸福美满。所以回到家里我开始认真地落实《弟子规》，带着孩子主动去看望我的公公婆婆，并给他们买了很多对他们身体有益的营养品，公公婆婆看到我带着孩子去看他们，可开心了，脸上露出幸福洋溢的笑容。通过这次的学习，我更加清楚自己应该怎样去做，回家后把所学到的力行到生活中，有好的父母才会教育出好孩子，把自己坏脾气一定改掉，生活中要多看先生的优点，学会顺从，更不要拿自己的好去对比先生的不足。这次夏令营的学习，孩子有了很大的改变，知道心疼父母了，有好吃的东西也知道想着父母长辈，并且和同学们一起分享，不那么自私了，还知道回家后第一件事就是去看望他的爷爷奶奶，孝敬爷爷奶奶，通过孩子的改变让我认识到自己曾经有多么的无知，没有给孩子做好的榜样，看到今天孩子善良的行为，我感到很欣慰。感恩抚顺市传统文化教育学校，感恩两位校长的发心，感恩义工老师们的付出，才有我今天幸福的一刻。我也会用自己的言传身教去影响更多的人，也希望更多的人都能够学习传统文化，我要做一个存好心、说好话，一个真正合格的好人，为身边的人着想，学会爱更多的人，努力落实《弟子规》，给家人带来幸福。只有家庭和谐了，社会才能和谐；社会和谐了，国家才能安定，要想实现伟大的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，中华优秀传统文化。愿传统文化早日复兴，也祝愿抚顺传统文化学校能够永远的开办下去，让更多的人受益，使更多的家庭幸福美满，此次学习让我最受益的就是学会如何爱别人。也祝愿两位校长身体健康，事事如意，感恩这里所有付出的人，也希望自己早日回到学校继续学习，期待中......夏令营家长：苏沫娟2017.8.5

                        ▲康老师细讲《弟子规》第十八集（上）今天我们继续来学习《弟子规》，我们上一节课把《弟子规》当中“入则孝”部分的内容全部讲完了，让大家知道这部分有哪些重点，从而使大家学习能够抓住重点，对于我们学习非常有利，因为“入则孝”部分很重要。我们常常讲《孝经》，《孝经》里讲：“夫孝，德之本也 ”这是“德”的根本。无论我们的财富，我们的健康，还有我们的家庭，我们的事业，我们的儿女，都离不了这个道德的范畴。  那么今天，我们开始学习第二部分《出则悌》这一部分也很重要，因为在家能够孝父母，出外边也要保持对父母孝顺的这种心态。你在父母那儿养成了孝顺，养成了德行，那么在外边你仍然要用这颗心来对待别人， 这一部分我们在《弟子规》里有介绍，《出则悌》这部分主要讲“悌”，在《说文》里就是：“善兄弟也”，“善” 就是善良，好兄弟，兄弟之间要以善相对，就这个意思。 我们知道中国的文字解释最权威就是《说文》，当然以前没有《说文》，之前有《尔雅》，《尔雅》也是对文字的说明，但是汉朝有《说文》之后，都是以《说文》为最标准的。善兄弟也，它本意就是敬爱兄长，顺从兄长，那么在《孟子·滕文公下》说道：“入则孝，出则弟”。那么就是在家孝顺父母，出外边就能够顺从尊长。也就是说《出则悌》不是李老夫子发明的，李老夫子的学术观点和态度非常的严谨，他每说一句，每引用一句都是有出处的，绝不是自己编造的。“出则悌 ” 如果我们在家对父母尽到了孝道，学会了孝顺，那么对自己的兄弟姐妹一定会尽到悌道，就是对兄弟姐妹以善相待，也就是经文里所讲的兄友弟恭。也者，为人之本也 。《论语》里第一篇讲：有子曰：“君子务本，本立而道生；孝悌也者，其为仁之本与”。“有子”是孔子的弟子，他说：“君子必须务本”为什么呢？   我们知道，别说为人务本，就是做事情也是从根本开始的，比方说我们盖这个大楼，必须从建地基开始。这是“本”。根本是从地基开始，你上来就建第一层，楼肯定要倒，可以这么讲，下场大雨就可以让你的地基松动，房子就倒了。我们现在种地，把种子撒下去了。这是种子，种子它之后扎根了。那个根也就是根本，没有根本它这个农作物怎么能够生长起来呢？   那么，下面说：“孝悌也者乃为仁之本”，这个“仁”是仁爱的人。这个“仁”古字和“人”通用。也可以说“其为人之本仁”。 我们以前也讲过：“道、德、仁、义、礼 ”这是道的五个层次。“仁”也是道的体现，为仁之本，先有“仁”才有“德”，然后是“礼”。现在我们学的《弟子规》就是“礼”的部分， 礼是行为规范，礼者敬而已矣。主要是“敬”，“敬”我们在上一部分学到“入则孝”就说到了“敬”，孝顺父母体现出来的对人就是“敬”，  “敬”就是心里有这个人，这个人在你心里位置非常重要，那么“敬”最高层的就是“诚敬”，“诚敬”就是绝对的相信。敬，你敬这个人就能相信这个人。由“敬”而生“信”。所以说：“信为道源功德母，长养一切诸善根”“信”是怎么建立的？ 由“敬”而建立的。那么“敬”就是由孝顺的“顺”在父母那儿学的。我们的顺，孝顺，把我们的“顺”唤醒，孝顺之心启发出来。学《孝经》我们知道这个“孝”真正了不得，为什么大舜从孝道成了圣人？ 他就顺到了极处，你看顺到极处就会“孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通”。在顺上下功夫，顺一切人。 

近日，抚顺市传统文化研究会获得“央视频新闻移动网”、“党报头条”和“学习强国”等党媒及主流媒体的先后报道，抚顺市传统文化研究会践行“以文化人”的教育获得广大民众广泛的赞誉。据抚顺市传统文化研究会会长康金胜介绍：在弘扬中华优秀传统文化的过程中，先后得到地方党委和市政府市委宣传部、市民政局、市文联等有关部门的大力支持。抚顺市传统文化研究会自2011年成立以来，始终遵循“社会核心价值观要根植于中华优秀传统文化”的主导思想，在实践中总结出一套独特的教育经验、方法、理论和教育模式，把《弟子规》、《了凡四训》、《孝经》、《群书治要》、《大学》、《论语》等儒家经典，融入会员的实际生活中。同时结合当代雷锋精神和社会主义核心价值观，对学员实施爱国主义教育、感恩教育和伦理教育。先后开设《弟子規》《了凡四训》等经典学习班160期，开办亲子冬夏令营20余期，参与学习人数近万人；受邀参加全国各地举办的道德公益论坛和讲座近百场。 康会长表示：感恩党和国家的认可，感恩主流媒体的支持，我会带领我的团队一如既往的、全心全意的做公益，弘扬传统文化，不辜负党和国家的信任，不忘初心，砥砺前行。如今，党和国家越来越重视传统文化教育。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“我们比历史上任何时期都更接近中华优秀传统文化民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标”。为了更好地落实中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，康会长希望与更多有识之士一同弘扬和推广中华优秀的传统文化。

                        ▲康老师细讲《弟子规》第十七集（下）康会长细讲《弟子规》视频精彩节选我们不想让父母难受，不想让父母痛苦，更不想让父母遭罪。想让父母享福，那你就让别人享福，让别人高兴，让别人幸福，你的父母就一定会得到幸福，所以我们的言语行为一定要注意，我们让别人难受，就是让父母难受，父母这样，儿女也会受影响。我们《易经》当中讲：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧”这个道理说得很明白。那么“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”先从父母那开始，从亲人开始，如果父母对我不好，我就怨恨父母，那么长大后就怨恨心重，怨恨心就破坏了你的孝顺，破坏了你的恭敬。我们要想做到有点难度，因为没人教，太多人对父母都不孝。当然，也是做父母的有问题，我们讲父慈子孝，父母慈爱，儿女才能孝顺，父母不慈爱，儿女怎么能孝顺你呢？这里确实有父母的原因，但是我们又不能说父母，要说父母，那儿女就更恨父母了，这怎么办呢？只能说儿女，说儿女应该柔和的说，同情的说，这才对。那怎么做呢?  还是给孩子足够的爱和关心，这才能够让孩子萌发爱心和感恩心。“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”我们要对父母尽孝，养父母之慧是高层次的孝，我们现在最重要的是劝父母不犯过失，如何劝父母不犯过失，只有学习传统文化，不但我们自己学，最重要的是要让父母也学，我们要先做好个样子。我们孝顺、关心、体贴父母，他看你变得这么好了，你说话他就爱听，没准就能和你一起学。所以劝谏之德非常重要，我们对于父母有劝谏之责任，对家人兄弟姐妹，对一切人都有劝谏责任。  下面我来讲：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。”这句话就是在《孝经》里：“纪孝行章”里说到“病则致其忧”父母有病，我们一定全心全意的给治疗和照顾，使父母身体恢复健康。 常言道“久病床前无孝子 ”确实很难做到，刚开始还行，时间久了就不行了，因为很多人父母得病，一病就十年八年的，确实在考验一个人的孝心，我们讲过大连王希海二十八年 照顾父亲，不是一般病，老年痴呆呀，他真正做到了，那可了不得，这是真的孝心哪！真令人敬佩！ 我们要向他学习，如果日后父母有病了，我们做为子女应当竭尽全力去照顾父母。“丧三年，常悲咽”怀念父母。“居处变，酒肉绝”就是改变我们的生活，父母过世了，我们怎么能够享受人间的好生活呢？父母过世了，他享受不着了，我们怀念父母，其实这就是长养一个厚道心，就是不让我们对父母的孝顺、孝敬之心淡化，就是还保有这样的孝心。

                         ▲康会长细讲《弟子规》：父子有亲回顾往期《弟子规》学习班学员的精彩分享我是抚顺市传统文化教育学校第61期《弟子规》班学员，我叫黎卿，是一名抚顺市的小学教师，今年42岁。学习传统文化是家里的姐姐告诉我的，说抚顺传统文化学校非常好，很多人去学习后都很受益，希望我也能够去学校学习。起初我并没有在意，后来我的一位朋友又和我提起此事，这回我往心里去了，这才有幸来到抚顺市传统文化教育学校，参加了《弟子规》班的学习。通过《弟子规》班七天的学习，给我最大的收获就是让我懂得了孝亲尊师、踏实做人及对职业、家庭的责任心。在学习期间，我听了一位学员老师学习后的心得体会，让我更明确教师职业的意义，不仅仅是知识的传授，更重要的是做人的基础教育。在学校无论课上课下，所有的义工老师们对我们每一个学员都很尊敬，就像对待自己的亲人一样。这里的义工老师们无私地奉献着自己，把时间都用在学员们的身上，每日安排我们的吃、穿、住、用，为我们提供一切后勤服务。两位校长和所有的义工老师他们的共同目标就是希望来到这里学习的人都能得到最真实的受用。七天的课程很快就结束了，我受益匪浅，我想让所有认识的人都来这里参加《弟子规》学习班，希望他们也能够拥有幸福的人生，从痛苦当中走出来。通过学习我明白了很多道理，并落实在生活中，以前我脾气暴躁，遇事不顺自己的心时，就会耍小性子，得理不饶人。通过学习我改变了自己不好的性格，不再那么任性了，我知道要尊重身边的每一个人，尤其是父母和长辈，并且帮助需要帮助的人。以前我和家人、朋友在一起只知道索取，而如今和他们在一起我学会了观察，观察他们需要什么，然后去满足他们的需求，我体会到了原来为别人服务是那么地快乐，我的心情也逐渐变好，常常微笑迎人。身边的朋友说我回来后说话也比以前温和了，单位的领导和同事也说我变了很多。以前我与单位领导关系比较紧张，觉得领导的工作能力、阅历、年龄、全局意识都比我高，以前是不服气，通过学习《弟子规》后，我的想法变了，我应该尊重领导的工作安排。  在没有学习之前，我和丈夫吵架也是家常便饭，我经常不给丈夫做饭吃，所以他经常到外面去吃，慢慢地我们的关系就变得很僵硬，也不愿意回家了。通过学习我渐渐地体会到丈夫的辛苦和不容易。所以回到家里，我每天把家里收拾得干干净净的，给丈夫一个舒适温暖的家，让他心情愉悦，然后每天给他做可口的饭菜，丈夫看到我的改变十分地欣喜，我们的关系也渐渐地缓和了，我每天早上看到他就给他一个微笑，丈夫心情就更加美好了。所以现在丈夫对我学习传统文化既理解又支持，去年两岁的儿子还不会说话，脾气很差，现在孩子能够背诵《弟子规》了，并学会自己的事情自己做，自己穿衣服，自己洗脸，而且还主动给爷爷奶奶捶背，也变的听话了。学习《弟子规》后，我对我的学生更是重视，他们未来的发展决定很多家庭的幸福。所以，我要对我的学生负责，不再像以前那样只为了工资而完成任务，对不起孩子们，更对不起国家，对不起他们的父母，我很惭愧。而今天我要重新树立正确的目标，为了孩子们未来的前途，为了祖国的花朵而更加认真地去教书育人，培育好我们的下一代。我还参加过抚顺市传统文化教育学校夏令营闭幕式，我听了家长和孩子们在台上分享自己的学习体会，令我十分地感动，这些孩子大多都是忤逆父母的孩子，而经过十几天的学习，孩子们都升起了孝心和感恩心，认识到了自己的错误，向自己的父母认错。家长也知道了孩子的一切不好的习惯都是自己不会教育而导致的。每个家长都纷纷赞叹，抚顺市传统文化教育学校真的太好了，而冬夏令营的举办太有必要了，拯救了很多家庭的困惑，尤其在教育孩子方面，家长们十分受益。“十年树木，百年树人”，教育的路任重道远，不仅靠学校老师更要靠家庭。希望越来越多的家庭能够接触到传统文化的教育。也希望抚顺市传统文化教育学校越办越好！——第61期《弟子规》班学员  黎卿  教师 

                          ▲传统文化教育纪实片日前，抚顺传统文化研究会获央视频新闻移动网及党报头条的先后报道。据悉，抚顺市传统文化研究会自2010年成立以来，坚持“社会主义核心价值观要根植于中华优秀传统文化”的理念，以“以文化人”、理论与实践结合、“现身说法”与“劳动实践”融合为教学方法，以《弟子规》《了凡四训》《孝经》《群书治要》等圣贤经典为教学内容，对学员实施爱国主义教育、感恩教育和伦理教育。参与学习近万人，参加各地举办的道德公益论坛和讲座近百场，直接和间接影响了数十万人。2019年5月，中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会授予该研究会“传统文化教育基地”称号。据抚顺传统文化研究会会长康金胜介绍：在弘扬中华优秀传统文化的过程中，先后得到地方党委和市政府市委宣传部、市民政局、市文联等有关部门的大力支持。康会长表示：感恩党和国家的认可，感恩主流媒体的支持，我会带领我的团队一如既往的、全心全意的做公益，弘扬传统文化，不辜负党和国家的信任，不忘初心，砥砺前行。如今，党和国家越来越重视传统文化教育。为更好地落实中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，康会长表示：我希望更多有识之士能够加入到我们这个团队，一同弘扬和推广中华优秀的传统文化。

                                  ▲康会长细讲《弟子规》之学习怎样察言观色回顾往期《弟子规》学习班学员的精彩分享我叫涵柏华，来自辽宁抚顺，我是一名从教36年的小学退休教师，做过校长。退休后，我整理着诸多省、市、区级的各类荣誉证书，自豪地认为我是一名好老师，也是一名不错的校长。一次偶然的机会我走进传统文化教育学校去学习，通过学习后我才幡然醒悟地认识了自己，原来自己是一个失道的老师，不合格的校长。我一直认为自己身体不错，可在退休前突然感到胃部特别难受，总是满满胀胀的，吃不下饭，弯不下腰，经常失眠，整天头晕脑胀，全身上下几乎没有好地方了。为此，我跑遍了省市各大医院，都无法确诊，开不了药，我就大量购买保健品，钱没少花，却仍然无济于事。过去常听人说“好人一生平安”，我就在想，我这么好的人。教育儿女有方，三个女儿都是大学毕业，都有好工作，生活条件都不错，我的身体怎么总得病呢？真是百思不得其解，最后自己还怪到老伴的头上，心想：都是老伴儿气的。当我一筹莫展痛苦之时，一位好心人送了我一本《弟子规》书，让我学习，又介绍我到抚顺“报恩堂”《弟子规》学习班去参加学习。我很庆幸，有这么好的机缘学习到了传统文化，是老祖宗教导，让我刻骨铭心地懂得了，老师的职业之所以神圣，是因为承担着“传道育人”的天职和使命。而我从事教育工作这么多年，没有履行好人民教师的天职，却做了很多对不起学生的错事。愧对家长的希望，愧对党和国家委以的重任。通过不断地学习，我清楚地认识到了，是自己一生错误的念头、错误的行为而导致身体多病的。日本江本胜博士做过水的实验：一杯水，给它贴上真善美的语言，水分子的结晶很美，很漂亮。而换成不好的语言，结果水分子的结晶非常丑陋扭曲。而人的身体中含有70%的水分子，它们成年累月时时在接受着不善良的念头和行为，水分子结晶扭曲变形了，人怎么会不得病呢？我清楚了自己得病的原因，绝不再怨恨任何人了。《弟子规》中讲：“过能改，归于无”，我不想带着满心的遗憾，曾经的过错再去伤害别人了，所以我要痛改前非，重新学习做一个好人。司马迁曾经说过，以金留子孙，子孙未必能享，以书留子孙，子孙未必能读，不如以阴德留给子孙，方为长久之计。《周易》中讲：积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。谁不希望父母健康长寿，家庭幸福，子孙贤孝，事业有成，这些要靠善心爱心，去做好事积德，此生必有好报。所以，我下定决心学好《弟子规》，做个有道德的中国人，虽然我年纪大了，愿在我有生之年，能发挥余热，我征得了老伴儿的同意，可以经常来抚顺市传统文化教育学校学习。通过学习我学会了找自己的错，不再看别人的毛病，不说别人是非；并且感谢恩人，不再怨天尤人，而且常常想着帮助别人，救济穷人；知恩报恩，平等待人；只讲奉献，不求回报。所以，到现在我身心愉悦，忘记了病苦。吃得饱，睡得香，通过学习，敞开了心扉，慢慢地心态变好了，我身上的病痛自然而然也就好了。是老祖宗的传统文化拯救了我，我无比感恩传统文化，无比感恩两位校长创办的传统文化教育学校，拯救了我和我的家庭。这令全家人都喜出望外，儿女支持我，儿子更支持我，我坚定信心地要跟随二位校长继续学习，也希望我的家人都跟着我一起学习。  通过学习我有太多的感悟和体会：抚顺市传统文化教育学校，是一所分文不收的学校，这里为大众提供优越的学习场所，创造宽松的学习环境，来到这里学习的人，这里的义工老师都视为亲人，来时接送，回家时学校也会安排大巴车把大家送到车站，而且不收一分钱，义工老师们对学员细心的照顾，特别对老人都无比地尊敬，以平等的爱心对待每一位来到这里学习的人，用真诚的爱心，没有高低贵贱之分。《弟子规》中告诉我们：“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载”，义工老师们用他们的爱心影响着每一个学员，我们看到了，学到了，也在努力的去做，所以在这个来自全国各地的几百人大家庭中，到处充满了真诚的爱，平等的爱。通过学习，大家都清楚的认识到了，要身心和谐，家庭和谐，社会和谐，世界和谐，都要从我心开始，因此，大家都存好心，说好话，行好事，做好人的感人之举蔚然成风，不胜枚举。              ——往期《弟子规》学习班学员：涵柏华

                           ▲康老师细讲《弟子规》第十七集（中）康会长细讲《弟子规》视频精彩节选《弟子规》是礼的部分，礼是什么？礼是儒家的行为规范，但是礼有一个核心叫什么？礼者，敬而已矣。《孝经》里讲的“礼”它的核心就是“敬 ”。《论语》里也讲到“礼之用和为贵 ”礼的作用是什么呢？它的作用就是“和”，与人和睦相处，与上级与下级与长辈与小辈与身边所有人都是和，与人和就是与天地和。“入则孝”中的“出必告，反必面；居有常，业无变”。每天我都在想，怎样让父母放心，每天让父母看到你，了解你的信息，这就是具体的表现和具体的行为。父母在关注着孩子，他不管你的年龄，永远在关注着，不是长大了就不关注，不是五十了、八十了就不关注，我妈天天在关注我。我天天拿我的手机录一个视频，照照我的形象发给他，我妈（觉得）挺好，我也录一下我身边的环境让她知道，让她老人家放心。就是不让她担心，我平安无事，而且很健康，老人家就希望知道这个。至于你发不发财，升没升官发不发达，对她来讲并不在乎。她最担心的就是希望你平安和健康。出必告，反必面；居有常，业无变。 那么我们再补充一下“入则孝”这部分，整篇就是说明《孝经》当中“纪孝行章第十”当中开头“孝子之事亲也，居则致其敬；养则致其乐，病则致其忧；丧则致其哀，祭则致其严”这叫五备，五者备矣。然后能事亲，这是对父母的，这个五个方面完备了，才叫真正的一个孝子。那么，开篇这四句“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 这几句对应的是居则致其敬。下句“冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。”这是养则致其乐，“养”有四种，养父母之身，养父母之心，养父母之志，养父母之慧， 而“冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定”这是养父母之身。“出必告，反必面；居有常，业无变”这是养父母之心，不让父母操心，不让父母挂念，让父母安心。 那么，说到让父母安心，我们成年人做一切事都让父母安心，我们今天学习传统文化，弘扬传统文化，是让父母最安心的。下面讲：“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具；亲所恶，谨为去”一直到“亲憎我，孝方贤”这一段都是讲养父母之志，这也是《孝经》当中“养则致其乐”的一部分。“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”就是告诉我们一点小事都不要擅自做主，要向父母禀告，为什么？因为有些事情我们拿捏不准，年龄小经验不足，社会阅历浅，跟父母要汇报、商量能不能做。因为父母对儿女是最无私的爱，他没有他个人的想法，全是依照儿女的人生幸福与否来做标准的。这句话的主要意思就是告诉我们不能擅自妄为，那么我们做到了，我们就会改变我们擅自妄为的坏习惯。什么是擅自做主？就是自己认为对，我就去做，那对不对呢？不对！就是因为自己的擅自做主，所以导致了人生的痛苦悲惨，那么，如果我们掌握这句话的要领，自己不擅自做主，让圣贤做主，就是我们做一切事情都要依据圣贤的教诲来行事，就叫不擅自做主， 如果依据圣贤的教诲来行事，我们永远都不会失败，更不会有灾难。 这句话我觉得非常重要。