尊敬的康老师，尊敬的各位老师: 大家好！学生是从今年九月份开始进群学习的，学习之前受益于参加今年的夏令营，短短十五天的学习发现了自己身上存在的问题，回来后通过跟着《了凡四训》群的学习和力行，家里的境缘和孩子都有了变化。 我是一个比较自以为是的人，虽然学习传统文化也有几年了，但是从来看不到自己身上的问题，导致家庭不幸福，孩子也不尽人意，各种关系比较紧张。我以前的工作是负责公司的各种招待，每天都是和吃喝打交道，工作时间也不固定，我家先生是普通工人，时间比较充足，所以家里每天就看着我忙。直到百人千场开到我们的城市，我参加了义工，听到分享老师讲到“助夫成德”我才开始思考，是不是我家的现状是错的，好像是反了，我应该托起先生才对，所以在论坛结束的第二个月我就辞职了，虽然家里收入暂时减少了，但我相信只要我的做法符合道，慢慢一定会有所转变。虽然还不知道该怎么做，但我知道必须得先让自己停下来。在我妹妹的帮助和鼓励下，八月份我带着孩子参加了夏令营，这半个月的学习让我真正认清了自己，发现也接受了自己身上存在的问题，结合自己的生活开始反思。回来后九月份就进入《了凡四训》群学习，说实话，刚开始学习的时候我的学习态度不是很好，所以写出来的分享都不走心，慢慢的看到康老师即使在办百人千场大会期间，还在宾馆不间断的给我们上课，还有班委的各位老师认真负责为大众服务的那份发心，以及对同学们的爱心、耐心，真正感染了我，让我感到很惭愧，后来老师的每节课我都至少听两遍。通过学习我懂得了八对善如何辨别；十善都有哪些，在生活中如何去落实；怎样培养自己的温顺之德而减少违逆之气；包括后面谦德之效的整个内容学生都非常受益。学习了就要去用，学生虽然做的不好，但是在努力一点点去落实。在生活中守好伦常，做好自己的本分，这是老师教的敬重尊长；时刻看好自己的起心动念，事情来了学会转念，由自私自利的念头转为利他的念头，这是老师教的与人为善、成人之美；由功高我慢转为谦卑恭敬，这是老师教的爱敬存心；尽己所能去服务大众，扩大心量去布施，这是老师教的舍财作福.....慢慢的家里开始有了转变，在12月份我家先生工作调动成功，收入和待遇都涨上来了；以前孩子写作业必须要陪着，不然就不写，每天写完作业都是不欢而散，在学校也是惹事生非，现在主动要求不用我陪着写作业了，而且老师反映他的作业写的越来越好，在学校纪律也越来越好。学生现在改过的勇猛心还远远不够，今后定会继续努力学习、力行，每当懈怠不前的时候，每当遇到境缘过不去的时候，老师的课程就像一剂良药，马上能让人充满信心和力量。 通过这几个月的学习，学生看到了圣人君子的样子，反观自己差的不是一点点，不要说圣人君子，现在连好人都算不上，德行有亏，妻子、母亲、女儿、媳妇哪个角色也没有做好，没学习之前还觉得自己是个好人，无知太可怕了。现在我所明白的每一点道理，改掉的每一个毛病，境缘的改变二所有的都离不开老师的谆谆教诲，离不开古圣先贤给我们留下来的经典，学生唯有认真学习、勇猛改过，努力使自己早一天成为像老师一样无私大爱的人来回报老师。新年新气象，随着老师第六次启讲《了凡四训》，让我们从心出发，跟上老师的节奏， 像经典中所讲把我们心源隐微处都默默的洗涤干净，做到纯净纯善。配合班委老师把我们的论坛群护持好，康老师花甲之年不辞辛劳奔波在一线，我们不能让老师的辛苦白白付出，能多让一个人回头，多一个人摆脱痛苦我们的付出都值得，人有善愿天必佑之。我相信，我们每个人都发真心为大众服务，我们的百人千场必会遍地开花！新的一年，祝各位老师“德日进，过日少”，断恶修善，勇猛改过，我们与老师同心同德利益众生。                                                                                                                                                        2015.1.2日

一周学习分享尊敬的康老师，尊敬的各位老师，大家好！ 这次是康老师第六遍给我们讲《了凡四训》，通过老师引经据典、细致入微的讲解及这一周的学习，学生有以下浅显体会向老师们汇报：通过老师给我们介绍了凡先生的曾祖、祖父、父亲以及母亲的德行风范，学生体会到了一个家庭的家教家风对孩子一生定会产生极其深远的影响。了凡先生之所以博学多闻、才能出众，而且后遇孔先生及云谷禅师点拨开示，最终成功改变了命运，成就了一番不朽的伟业，与其祖上及父母的深厚德行是息息相关的。这也印证了老师经常跟我们讲的一句话：父母德行的薄厚决定着孩子的吉凶祸福。特别是了凡先生母亲的为人处世所体现出的深厚德行与智慧让学生深受触动，学生也非常渴望成为这样的人。古人说“闺阃乃贤才所出之地，母教为天下太平之源”、“一个好女人旺三代”等等，都是告诉我们母亲对于一个孩子、一个家族乃至一个国家的重要性。教儿教女先教己，学生也要以了凡先生的母亲为榜样，向着成为一个贤妻良母的目标而努力。 从了凡先生的母亲让孩子“弃举业学医”这件事情上，可以看出母亲对于了凡先生未来的人生规划考虑的非常周全，在确保孩子有生存能力的基础上，还不忘济世利人，这是了凡母亲爱与智慧的体现。古人清楚的知道什么对孩子的一生来说才是最重要的。他们对于孩子的教育完全依道而行，在孩子小的时候教孝教悌，教其洒扫应对进退之礼，让孩子学会孝顺父母、尊敬长辈、友爱兄弟，心中有孝有敬，做事有尺有度，并从小学会待人接物、为人处事，从而扎下德行的根基，这是父母对孩子真正的慈爱。望子成龙、望女成凤是每个父母共同的心愿，但是也要考虑孩子的实际情况，因材施教，并不是所有的孩子都可以成为参天大树。但无论孩子的资质根性如何，都要先教孩子学会做人，先把德行的根基扎牢。现在我们做父母的功利心很重，因为没有真正弄明白对于孩子的一生，什么才是最重要的。现在无论老师还是家长内卷都非常严重，最可怜的就是孩子。很多孩子刚上一年级，每天作业就要写到十一二点，第二天还要早早起床背上沉重的书包继续超负荷运转，周末又奔波于各个补习班、才艺班。父母们不惜花费很多的时间、精力、财力，以提高孩子的学习成绩，培养孩子各方面的才艺，以为有了这些，孩子就会有幸福的一生。只费尽心力让孩子能飞得高、飞得远，而忽略了他飞的累不累，更不知道孩子飞得高、飞得远是要有能量 支撑的，这个能量就是福报，而福报很大程度上源于祖辈的阴德庇佑，以及父母善心善行的累积。如果孩子没有福报，飞得越高，就会摔得越惨。所以作为父母我们不得不警醒！ 一饮一啄，莫非前定，我们明白了这个道理，就要知命、认命，并努力改命。我们的命运虽然早已注定，但并不意味着我们只能被命运牵着鼻子走而无能为力。古之圣贤君子们早已告诉了我们改变命运的原理与方法，而且了凡先生以及我们的康老师已经给我们做了最好的证明，我们没有理由怀疑，更没有理由知道了命运能改还不去努力。老师告诉我们，命运虽是注定的，但我们的念头却是分分秒秒都在变化的，这就是我们改变命运的抓手，我们一定要在心上下功夫，向内观自己，细心捕捉自己不善的心念，发现不对，及时转念，这样不断的加以练习，一点点洗涤自己的内心。同时不再继续种恶的种子，在生活中常常随顺他人，不让人生烦恼，广结善缘，久久行之，我们改变命运就会指日可待。所有出现在我们生命中的人事物都是应该出现的，这些人事物都是配合我们命运的起伏变化而来的，无论善缘恶缘，无缘不聚，绝非偶然。老师教导我们，遇到善缘，我们要心怀感恩，遇到恶缘，我们也要平静接受，不去抱怨，因为所有的境缘不会因为我们怨天尤人而改变分毫，反而会徒增烦恼、过失。抱怨心是学生最重的习气之一，今后遇到事情想要抱怨时，一定要提起老师的教诲，及时转心转念，让自己掉进事里的机会越来越少，就算已经掉进去了也要及时把自己拽出来，一定不能越陷越深。学生今后要在这个方面多加练习。以上分享如有错误之处，恳请老师们多多给予批评指正！感恩老师慈悲教诲！                                                                             李玲玉敬呈

                                                                带着警察来救妻      2015年3月的一天，一位家在沈阳的女学员，经过几天的封闭学习，感觉非常受益，于是她在学习班结束前晚发还手机后所做的第一件事，就是立即给家里的丈夫打电话。她非常激动地告诉丈夫:“这里太好了，还白吃白住不要钱。你也来学习吧，什么都不用带，赶快乘车直接过来就行。”      丈夫本来对妻子突然离家六七天失去联系就有所怀疑，现在电话中又听到妻子情绪变得有些异常，说的话也特别像传销人员的那种套路。天下哪有这样的好事?于是他一下子警觉起来，马上对妻子说:“我知道你现在说话不方便，你告诉我那个学校的地址，我会尽快赶到。”      第二天一早，丈夫果然来到学校，并且还带来一名警察。原来他以为自己的妻子受到了挟制胁迫，于是立即报案，并与警方连夜赶来抚顺。当他们了解到学校的真实情况后，知道是自己误会了，连连向学校老师道歉认错。                                                              相约离婚的夫妇      2014年的一期《弟子规》封闭班上，来自吉林的张先生上台分享时显得非常激动，他讲到自己在来学习之前，正与妻子闹离婚，经朋友多次劝说，他才答应等学习完再回去办离婚手续。没想到，七天的学习，让他彻底明白，原来夫妻不能和睦相处，是自己这个做丈夫的太差劲。       回家后，他按照学校“一日常规"的要求，把家里的卫生认认真真地收拾了一遍，把所有的东西都摆放得整整齐齐的。待妻子从娘家赶回来和他办离婚手续时，一进门发现家里焕然一新，丈夫还恭恭敬敬地向她鞠躬道歉。妻子感动而又惊诧，两人相拥而泣，各自检讨自己的过错，从此他们尽弃前嫌，再也不提离婚的事了。      在那一年的寒假，张先生带着妻子和孩子再次来到基地参加传统文化冬令营。一个濒于破碎的家庭就此和好如初。                                                    帮助学员治丧避免医患冲突       2015年4月29日，青少班一名女生的妈妈生病住进市中心医院， 十几个小时后突然离世。死者的姑姑也是一名医生，她认为是医院治疗有误导致悲剧发生，就与其它家属一起向医院讨说法，并拒绝火化尸体。在医院没有理会的情况下，他们决定将尸体拉到市政府门前告状。      学校得知这一情况后，立即意识到此事如果处理不好，将会在社会上造成不良影响。身为传统文化教育工作者，理应为国家、为政府、为社会排忧解难。于是，两位校长赶到医院现场做劝解工作。起初，死者的亲属对学校的劝解特别不理解，甚至还辱骂他们。但康校长不顾死者亲属的误解，一再坚持劝说死者的丈夫和女儿不要做激化矛盾的事，而且也应尽快让死者入土为安。当父女俩同意先办理后事时，学校立即出资帮其购买墓地、火化并主持葬礼。就这样，一场由医患纠纷随时可能演变成政府门前的一场闹剧被悄然化解。                                                             化解一场抗法事件       赵先生投千万巨资建成的度假村，因不符合环保规定而被强行取缔，致使他陷入破产负巨额债物的境地。赵先生因此而抱怨政府，多次在市内要道和建筑物上挂条幅抗议，还带领员工堵过市政府，并扬言要用铲车将政府大门铲平。      作为赵先生的朋友，康金胜校长得知此事后，竭力劝解，并引导他学习传统文化，最终使他走进了《弟子规》课堂。经过一段时间学习，赵先生终于认识到了自己的问题，于是放弃了上访讨说法、报复社会的极端想法，后来他还领着妻子和女儿一起走进学校参加封闭班的学习。      赵先生一再表示是传统文化救了他，使他没有走上违法抗法的危险道路。他从此怀着感恩之心，不忘利用自己经营饭店生意之便，向顾客免费赠送传统文化光盘和书籍，义务宣扬学习《弟子规》的好处。                                                          翻墙而入的“行凶酒徒”      2014年底的一天，一位男士来电话，要求到学校看望正在参加封闭式冬令营的儿子及妻子。被婉言谢绝后，这名男子竟然于夜间翻墙闯入校园，当时被一名冬令营大班助教男孩发现，上前予以劝阻，没想到这位醉酒而来的家长不听劝告，竟一脚将男孩踢伤，致其连夜被送进医院，接着还要殴打其它阻拦他的人。学校老师当即报警，将此人移交派出所处理。      第二天早上，学校派一位主任去派出所看望这位家长，给他送去早餐，对他问寒问暖，并告诉他，学校不追究他任何责任，受伤孩子的家长也不要求他赔偿医疗费用，学校唯一的要求就是让他来学校参加七天《弟子规》封闭班的学习。      这位家长感激不已，立即答应进校参加学习。当他学习了圣贤教诲之后，更是羞愧难当，便在孔子像前磕头认错。                                                                         以孝治学      学校自建成那天起，就奉行以孝治学，对一些长期义工和老师的父母尽心赡养。两位校长要求全校师生都要象对待自己的父母一样供养侍奉老人们，悉心照顾她们的衣食起居。       目前学校共有七位七十岁以上的老人。食堂每餐专门变着花样为她们做细软可口的食物，有什么好吃的好用的都首先考虑几位老人的需要和喜好，这些老人还可以根据自身健康状况决定上不上课，上多长时间。学员和学生们都学会了照顾、关爱这些老人，给老人洗衣服、 按摩、搓澡、打扫房间，与老人亲如一家。学校用这一行为践行着古圣先贤“老吾老以及人之老"的教导，视天下的老人皆为自己的父母。                                                                     路遇醉酒男子      2016年5月27日下午三点半左右，康校长路遇一醉酒男子倒卧路边草丛中，旁边还有一辆破旧的自行车，当即下车察看，拉起来时才发现男子躺的地方及其右胳膊上都是吐的食物，非常难闻，让人作呕。       康校长扶男子坐起来，问他一些问题，了解其是否清醒，能不能回家。该男子约五十多岁，估计没少喝。康校长说别骑车了，推着回去吧。 那人东倒西歪地站起来，骑了两次都摔倒了，这才答应不骑了。康校长上车继续赶往工地。      没想到，在回来的时候，那人依然倒在路边睡觉。康校长再次下车把他叫醒，快步把自行车推到前面不远处，趁那人不注意一把掰折了已断掉一半的车把，然后对他说:“你看，你的车子真的不能用了，你别要了，我给你赔钱，你快点回家吧，我让司机送你，你家在哪儿?"就在车子开动的刹那，醉汉把钱从车窗里扔了出来一他也是好人，虽然醉酒，看上去也不是富裕的人，但是不贪财。      最后，岳主任开车送醉汉回家，康校长步行回学校。                                                                       销毁皮草       2016年2月的一天，在基地校园外还没有解冻的田地里，突然串起一片冲天火光，围观的师生和学员们正在烧毁一件又一件贵重的各种皮草类衣物。      原来，学校常讲有道德的人要爱护一切生命，包括不杀害所有动物。当看到课堂播放的光碟《血腥的商品》时，许多学员被那些活剥动物皮毛的残忍行为所震惊，下决心将自己家里的貂皮、狐狸皮等各种兽皮做的衣物交给学校老师处理。学校收集了50多件。这次冬令营， 有老师提出当众销毁这些“皮草”的建议，以此警示和教育学员们以后不再购买和穿戴皮草类衣物，立即得到了大家的响应，于是，便有了开头的一幕。                                                                    捡剩饭吃的义工      每当基地举办论坛活动时，细心的参会者总会发现一个奇怪现象，当午餐时，总会有一些人守在回收塑料饭盒的垃圾箱前，一旦看到扔掉的饭盒里有剩饭，就连汤带水地收集到一起，然后几个人分着吃掉。他们不是乞丐，而是抚顺市传统文化研究会的老师和义工们。他们在论坛期间不领午餐，而是捡观众吃剩的饭菜。他们是怕这些由爱心人士捐资提供的免费饭菜浪费了，所以就毫不犹豫地捡起来吃掉，没有一点嫌弃。       他们的这一举动感动了许多参会的市民，大家纷纷互相传颂。但对这些义工老师们来说，这一行为本是习以为常的小事，因为平时他们在学校时就是这么做的，每天吃饭时从来不会剩一粒饭，连碗碟都会用馒头或者热水清理得干干净净。有时会遇到来校参观的客人吃剩下的饭菜，他们都会吃掉。他们认为这是学习弟子规的人应该养成的节俭美德。                                                             素食馆里老人提意见       2016年5月7日，是养心素食馆提供免费午餐的日子。在场就餐的老年人看到市电视台记者来到现场采访，纷纷赞叹素食馆开得好。 一位穿红衣服的妈妈对在场的义工们说:“我今天当着这位记者同志的面，给你们提提意见，你们能不能别吃老人们的剩饭呀!老年人得啥病的都有，口水鼻涕在所难免，有传染病也不一定。我们自己的儿孙都嫌弃，这非亲非故的，我实在看不下去......”      这时，有位义工急忙上前给老人解释说，我们年轻人吃大家的剩饭都是自愿的，没有人非让我们吃。我们学习了传统文化都明白了，年轻时不糟蹋粮食，年老时才有富足的供养;节俭、惜福是中华民族的传统美德，浪费粮食可耻，所以不仅自己节俭，也用自身的实际行动提醒人们，不要浪费粮食!再说了，我们吃老人剩饭也是在行孝道，连别人的父母都不嫌弃，就更不会嫌弃自己的父母了。如今素食馆开业一年多了，我们不仅没有一个人被传染得病，反而因为不断积福修善，身体越来越好了。

       抚顺市传统文化研究会开办的传统文化教育学校运用《弟子规》教化人心，使许多不可救药的"恶人”转变成了知书达礼的“善人”。这种“大变活人”的不可思议现象，证明了这样一个事实，就是“人之初，性本善”，每个人在生来之初原本都是天性善良的，只因为在成长过程中所处的环境和所接受的教育不同而发生变化。说明良好的教育对一个人成长的重要性，只要接受传统文化圣贤教育，再恶的人都可以教得好。       看看那些上台忏悔的大人和孩子们，为什么他们竟然能够干出打骂父母、邪淫乱伦、吸毒、为娼等令人不耻的坏事?究其根源，皆离不开家庭、学校、社会的影响。父母不懂教育，只知道娇惯溺爱;一些学校只重视知识的灌输和应试分数的高低，不教如何做人;特别是当今的网络、电视、书籍等媒体充斥着色情、暴力，宣扬的是追求享乐。网络的繁荣，在带来极大方便的同时，也把人们拖进了色情信息、游戏大战之中不能自拔，使许多人的价值观、道德观、人生观发生了扭曲，变得是非不分，以丑为美，以恶为能。       如今，一些先觉者终于敏锐地意识到:一个不讲道德、没有信仰的人，是什么坏事都会干得出来的，是会遭受家破人亡之灾的;一个没有道德约束的民族，是难以发展壮大的，是会被时代所淘汰的。他们坚信， 两千多年前孟子断言的“人皆有不忍人之心"，这颗本善之心一时被欲望所掩盖而迷失。就像厨房里被油烟熏黑糊死的灯泡，本来里面有光明，只因被污染而看不到。只要去擦拭，里面的光明就会显现出来，放出人性之光。用什么擦?用传统文化圣贤教育，就是五伦八德，就是《弟子规》。只要我们肯回头，放下自己偏见，虚心接受圣贤教诲，就会恢复善良本性，获得幸福人生。国家的长治久安，首先需要良好的教育体制。这个教育不是停留在知识的灌输和技能的培训上，而是圣贤传给我们的道德教育，那就是善恶有报，做人有道，谁都不可违背这个自然规律。       这些年来，为了重新唤醒国人已经失去一百多年的良知，一些志士仁人一如抚顺市传统文化教育学校的义工老师们，毅然决然地承担起这一拯救人心的伟大事业。他们励志要为往圣继绝学，为万世开太平， 他们舍家弃财、舍己为人，在民间兴办免费的弟子规学堂，举办传统文化论坛，宣传圣贤教育，弘扬伦理道德，并且已经取得了令世人震惊的显著成效。一个个叛逆的孩子孝顺了，一对对怨恨的夫妇和好了，一个个破碎的家庭和睦了。这就是道德的力量|原来人是可以教育好的啊!

南歌子 教育本色 毛泽东：山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。苏东坡：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。王阳明：世以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。宫本武藏：心如磐石。还有，《世说新语·雅量》中描述的那些人。……我以为，上面这些人或者这些人所描述的，就是具有稳定内核的人。小时候看课外书，特别羡慕这些人内心淡定、处变不惊。教育，其实就是要帮孩子打造这样一个稳定的内核，而不是动不动就焦虑，动不动就接受不了，仿佛温室弱苗。一内核，是事物的中心、本质。对于一个人来说，内核就是他的内在力量、信念和价值观。一个拥有稳定内核的人，无论外界环境如何变化，都能保持内心的平静与坚定，从容面对生活的挑战。二培养自信心自信心是内核的重要组成部分。我们要鼓励孩子多尝试、多探索，让他们在实践中发现自己的优点和潜力。还要多欣赏孩子的努力和进步，给予他们及时的肯定和鼓励。这样，孩子就能逐渐建立起自信心，相信自己能够面对各种挑战。三建立安全感安全感是稳定内核的基石。一个缺乏安全感的孩子，往往容易焦虑、不安，难以专注于学习和生活。家和万事兴。因此，我们要为孩子提供一个温馨、和谐的家庭环境，让他们感受到父母的爱和支持。我们也要教会孩子如何表达自己的情感，让他们学会倾诉和分享，从而增强内心的安全感。四培养情绪管理能力情绪管理能力是稳定内核最重要的一部分。不以物喜，不以己悲；不困于心，不乱于情。我们要教会孩子识别和理解自己的情绪，学会用合适的方式表达自己的情感。还要引导孩子学会管理自己的情绪，避免因为情绪失控而做出冲动的行为。这样，孩子就能在面对挫折和困难时保持冷静和理智。五培养坚韧不拔的精神坚韧不拔的精神是稳定内核的核心。我们要鼓励孩子能做事，敢担当，面对困难时不退缩、不放弃，学会坚持和努力。教孩子如何从失败中汲取教训，总结经验，不断提升自己的能力和水平。这样，孩子就能在面对挑战时保持坚定的信念和决心。六树立正确的价值观价值观是稳定内核的灵魂。我们要引导孩子树立正确的道德观念和价值观，让他们明白什么是真善美、什么是假恶丑。我们还要教育孩子关注他人的需要和感受，培养他们的同情心和责任感。这样，孩子就能在未来的生活中成为一个有道德、有担当的人。七曾经流传着这样一句话，令人深思：当你把学校给你的所有东西都忘记以后剩下的就是教育。我想这剩下的可能就是那稳定的内核。让我们回归教育的初心，用心陪伴孩子成长，从打造孩子稳定的内核入手，让孩子在面对未来种种的不可能时能够处变不惊、气定神闲、从容不迫。当我有一天看到某重点中学“敢担当、有智慧、能做事”的育人愿景时，忽然领悟：这不就是在帮孩子打造一个稳定的内核吗？

——记湖南农业大学农学院刘忠松教授团队 来源：科技日报原标题：油菜地里的春节“留守人”1月12日，湖南长沙，又一个温暖的冬日。湖南农业大学“农业农村部湖南油菜综合科研试验基地”100亩油菜地里，一棵棵植株沐浴在阳光下，焕发着勃勃生机。湖南农业大学农学院刘忠松教授和他团队的成员们，正在地里忙碌。防“冬暖花开”，春节“不打烊”气象预报显示，尽管今年春运期间湖南省气温整体偏高，但春节前后或迎来大降温，湘中以北地区甚至会有阶段性低温雨雪天气。“冬天持续的较高温，容易导致播种早的早熟油菜品种抽薹开花。抽薹开花的油菜不抗冻，一旦在较高温天气后紧接着遇到连续雨雪冰冻天气，很可能造成减产，甚至收成寥寥。”刘忠松一边仔细观察并记录地里油菜材料的情况，一边告诉科技日报记者，“我们要随时做好应对的准备！”来到团队的实验室，记者看到了在控温控湿“空调房”里茁壮成长的植株。科研人员告诉记者，春节期间用电负荷较高，容易出现突然断电或仪器设备发生温控故障等情况，如果不能及时解决，这些住在“空调房”里的珍贵油菜试验材料就可能报废。“春节是出风险最高的时期。2024年除夕，刘教授就和另外一位老师一起‘抢救’了油菜材料。”团队成员、农业农村部油菜指导专家组专家、湖南农业大学农学院副院长钱论文教授说。团队成员、湖南农业大学农学院杨柳博士补充道：“我们实验室里种植了几千株油菜盆栽，每天都需要浇水并密切观察它们的健康状况。因此，哪怕是春节也必须有人轮值。”观察植株抽薹开花情况，解决油菜抗寒抗冻问题，调查田间病虫害，指导农户做好油菜越冬管理和防灾减灾……是刘忠松团队每年春节前后的“必修课”，也让大家忙得不可开交。除“必修课”外，团队成员的“选修”内容也不少。“我主要负责油蔬两用型油菜和彩色油菜的选育及示范推广工作。”团队成员、湖南农业大学农学院实验教学中心主任谭太龙说，春节期间，油蔬两用的油菜品种可以为老百姓的“菜篮子”补充新鲜时令蔬菜。此外，团队还通过控制彩色油菜开花的时间，形成特色景观，吸引游客春节前后前往当地旅行，以此促进农旅融合。新年搬“新家”，科研“新气象”“2024年，我们在湖南省组织了7个千亩示范片的油菜种植。”杨柳翻看着手机上的日历对记者说，“春节前，我们的时间安排得非常密集，要查看每个示范点，做新一年工作的‘前调’。”召开团队课题研讨会，汇报农业农村部油菜生物学与遗传育种重点实验室建设进展，抽空整理论文数据、撰写研究论文……今年的春节假期，团队成员的日程已安排得满满当当。作为团队带头人，刘忠松从业30余年，几乎每年春节都坚守在试验基地和实验室。他说：“平时大家工作都忙，过年了，尽量让他们轮流回老家。我愿意做‘留守人’，带头守好‘大本营’。”有趣的是，每年春节，返乡的团队成员无一例外生了一种“职业病”——前往附近的油菜地里“串门”。“一看到别人家地里的油菜提前开了花，我就想知道它是哪种材料。”钱论文说。“自从开始油菜研究，我每年春节假期就爱到附近油菜地里看看。看到好的种质资源，我就会讨要一兜带回实验室。因此，我车子里随时会备着一套工具，每年春节都能‘捞’不少‘特产’回实验室。”杨柳说。这些天，团队成员还在百忙之中往岳麓山实验室搬运“家当”。过完年，他们即将在这里开展新工作。“只争朝夕、精益求精、你追我赶、共同进步”是团队长期形成的科研文化。有了更好的科研条件之后，团队正琢磨着“搞大事”：新建一个有特色的湖南省油菜种质资源实体库和数字资源库，完善已有育种系统网站，打造一家新的智能育种工厂。“我还有三个大愿望。”刘忠松乐呵呵地说：“我想带领团队，第一把油菜产业持续做大；第二把湖南油菜种业做得更强；第三集聚更多国家级人才到团队，进一步充实科研力量。”“新的一年里，刘教授计划带队去中亚地区收集油菜野生种质资源，希望这次我们能收获满满。”杨柳充满期待。(记者 俞慧友)(责编：郝孟佳、李昉)

东莞日报·东莞Plus传递东莞好声音，传播社会正能量教育改革推进的浪潮中，新的理念和新兴幼儿园如雨后春笋般涌现，但总有一些“老字号”幼儿园还能坚持初衷，却又保持活力，靠的是什么？幼儿园“卷”服务的当下，在“有个地方能让孩子玩玩”“有人能帮忙看管住孩子”“孩子能吃饱、穿暖”之外，还有什么是更为重要的？时光里藏着答案。近日迎来建园100周年的石龙镇中心幼儿园，一个个幼儿从这里成长、走向社会，一位位老师在这里感知爱、学会爱、传递爱。这份坚守告诉我们，唯有爱可抵岁月漫长。从幼稚班到幼儿园，长长的路慢慢走石龙中心幼儿园的起源，是一段充满情怀的教育历程。故事始于1925年，在当时石龙镇的私塾中，一个看似平凡却又意义非凡的 “幼稚班” 悄然诞生。该私塾由石龙棉花会值理人罗锦堂在1921年创立，后由女儿罗宽容接管，并将其更名为石龙女子职业学校。在这里，罗宽容开设了幼稚班，开启了石龙幼儿教育的最初篇章。在那个物资匮乏、观念相对保守的年代，这一举措无疑是具有前瞻性和开创性的。历史的车轮滚滚向前，新中国的成立为各行各业注入了蓬勃发展的新动力，石龙镇的幼儿教育事业也迎来了全新的变革与机遇。1950年初，镇政府接管女子职业学校，并改名为工农子弟学校，继续设置幼稚班。1951年，镇政府大力推广幼儿教育，除了原有的幼稚班，还建立了新的幼儿园——石龙镇幼稚园。这个幼稚园最初位于原宏善堂（现风炉街51号），于当年2月10日开学，成为石龙在新中国成立后第一个独立的幼儿教育机构，拥有50多名教师和儿童。1953年初，为满足日益发展的幼儿教育需要，经上级批准，石龙镇幼稚园在新街宏智小学旧址开办分园，设大、中、小各一班。同年，根据上级指示，石龙镇幼稚园改称为石龙幼儿园，统一归县教育局直接领导，教育经费由县教育局调拨。1955年，石龙镇幼儿园正式更名为石龙镇中心幼儿园（下辖新街分园），标志着石龙幼儿教育迈入了新的发展阶段。2000年，随着镇政府的精心规划，幼儿园迁至永和新村小区，改名为永和幼儿园，幼儿园的设计质量和建设水平更高、更适合幼儿身心健康发展，物质条件和育人环境也更好了。同年9月，孩子们在这里开启了新的学习旅程。2012年9月，永和幼儿园迎来了新的身份，由镇政府正式收编为公办幼儿园，成为如今的石龙镇中心幼儿园，是石龙镇教育管理中心的直属机构。百年的时光流转，石龙镇中心幼儿园不仅保留了百年前的初心，秉承“健康教育—成就快乐童年”的办园理念，致力于教育改革与发展，更在新时代的背景下，不断对教育理念进行创新与实践。至今，石龙镇中心幼儿园已发展成为拥有13个教学班的温馨家园，近400名幼儿在约50位教职工的关爱下茁壮成长，在省市具有一定的影响力。举重精神的传承：种下一颗热爱体育的种子历史变迁，幼儿园虽几经易名、迁移，但却不曾抹去体育文化底蕴，这个精神所承载的，是几代石龙人的奋斗经历和不懈追求的梦想。有人曾在微信公众号“印象石龙”留言：在这家幼儿园的日子好开心，因为那段时间是她记忆里第一个集体生活。那时候，可以学到手风琴、钢琴等技艺。每一年过儿童节或者元旦，都会组织小朋友跳舞表演。因此，舞蹈也就成了她的兴趣爱好之一。随之，还有很多网友在评论里描绘了自己的回忆：“那会大班学国画，大大班学木偶戏，练书法。每当我路过幼儿园，当年的景象依然历历在目呀”“最深的印象是操场上的石滑梯和六一儿童节的表演活动”“当时的园长给了我第一次醒狮表演的机会”……这样的经历不算特别。翻看旧照片便能看到，在幼儿教育理念还未成型的20世纪，石龙镇中心幼儿园就已经组织师生们参加户外活动。到如今，篮球、舞狮、举重、“体能大循环”户外体育游戏课程……这样的体育活动更成为园里的“基本功课”，课程体系也以“健康”为引领，充分创设良好的氛围，让每一个幼儿产生对体育锻炼的热情。“游戏化教学和互动式学习是提高教育质量的重要手段，我们在教育实践中，通过构建健康课程，不仅锻炼了孩子们的身体，也提升了他们的团队合作和解决问题的能力，培养起好习惯和好品德。”在石龙镇中心幼儿园园长章艳看来，“乐于运动、富于体验、勇于挑战”的课程理念是该园一直以来的传统，并将继续传承下去。由此，园庆徽章被设计为一个整体为数字“100”的图标，代表着幼儿园的百年历史，庆祝幼儿园迎来100周岁生日。数字“1”代表着园内阳光可爱、充满活力的小朋友，同时呈现了“永争第一”的中华体育精神。园徽和后面的“0”组合形成举重的杠铃，象征着石龙举重之乡，体现了中心幼儿园的办园理念。岁月如歌，这份精神在时间的长河中不断得到完善和发扬。近年来，幼儿园的办园经费充足，条件不断得到改善。从2019年至2022年，政府投入70万元，用于外墙修缮、解决三楼脱落问题以及四楼活动室的修缮工程，确保了幼儿园环境的安全与美观。2023年6月，政府再次投入60万元，对户外操场和沙水池进行了改造，并增添了一批运动器材，为孩子们的户外活动提供了更加丰富多彩的选择。特别是，注重创建富有挑战性和趣味性的环境，如攀爬综合体验和沙区，用以促进幼儿的全面发展。“老字号”的坚守之道：用爱守护每一寸微光从私塾中的幼稚班萌芽，到如今现代化的公办幼儿园，石龙镇中心幼儿园承载着历史的厚重，孕育着未来的希望，它见证了石龙镇的沧桑巨变，也为这片土地培育了一代又一代的栋梁之材。让这所百年老园赓续绵延、持续发展的奥秘究竟是什么？东江水悠悠，诉说着古镇的辉煌过往。石龙自明清起便以商埠之名，与广州、佛山、陈村并称广东四大名镇。这里是力量的摇篮，孕育了无数举重冠军，更是智慧的沃土，尊师重教、英才辈出，这样的底蕴，让这座城镇的人们更懂得细水长流的珍贵。用爱守护每一寸微光，始终是这所幼儿园最重要的主题。这其中，既有对幼儿的爱护，也包含了教师们对于爱的感知和应用。在这里，爱是守护，孩子们的梦想起航，潜力无限，为石龙，为国家，培育着未来的希望。在这里，爱是传承，老师们深切地体会到爱，他们便把这份爱加倍传递给了孩子。坚守，因专业赢得尊重，新教师们逐步成长为观察和引导孩子的行家里手，稳步走上专业化发展的道路。原教师刘东明对此深有体会。1989年，她一毕业便来到该园工作，一路学习，一路教学，与师生们结下了深厚的情谊，也培养了为人和为师的基本价值观。后来，她前往广州工作，虽然不再从事教育，但她始终铭记在这里的点点滴滴，不忘这里给予她的深刻印记。谈及这份理念，该园原园长徐雅宜深有感慨。她自1966年在这里任职，直至2012年退休，见证了幼儿园从初创到卓越的蜕变历程。在她眼中，这里的老师们团结友爱，全心全意致力于教育事业，托举起无数孩子的未来梦想，真切地感受到幼儿园的不断进步和稳步前行的步伐。▲2004年，该园获评市一级幼儿园根植于石龙这座历史名镇的深厚底蕴和社区精神，石龙镇中心幼儿园也形成了自己的特色和定位，或者，也可以说是这座幼儿园的“性格”：“我们不仅是一所教育机构，更是社区的一部分，我们所服务的就是‘家门口’的孩子们，与家长和社区紧密相连。”这样的理念，似乎与市面上许多幼儿园的“高大上”标签——“双语教学”“国际化”“科研中心”“森林教育”，有很大的区别，更谈不上“高端”“时髦”。但从百年庆典上孩子们活跃的身影、校友和家长们的交口称赞、数不清的荣誉来看，这份不失专业的“接地气”足以让大家感受到真心实意，也足以达成“培养健康快乐、德智体美全面发展的儿童”的施教目标。择一园，终一生。这所百年老园正牵着孩子们，幸福而温暖地走向下一个百年。/延伸阅读/“学在石龙”的百年实践百年初心不改，百年坚守不变。多年来，石龙镇中心幼儿园始终坚持“守正创新”的教育理念，致力于培养健康、快乐、有创造力的孩子。石龙镇中心幼儿园先后获得了多项荣誉，其中，2004年被评为市一级幼儿园；2013年被评为东莞市“广东省规范化幼儿园”；2017年被评为广东省绿色学校；2020年被评为广东省书香校园；2021年被评为东莞市首批中小学（幼儿园）“品质课堂”实验学校和实验教研组、东莞市“巾帼文明岗”、东莞市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点学校；2022年被评为广东省基础教育教研基地项目学前教育学科教研基地幼儿园，并成功创建东莞市石龙镇中心幼儿园教育集团；2023年被评为“规范化家长学校实践活动第二阶段成效突出实践幼儿园”、东莞市优秀家长学校、东莞市更高水平“安全文明校园”。从2012年至今，师生共获得省、市、镇各级各类奖项641项，教学成效显著，赢得社会各界的一致好评。石龙镇中心幼儿园的百年辉煌，正是石龙学前教育发展的生动写照。在这片历史悠久的土地上，有许多这样的“老字号”学校，比如建校九十余年的石龙中学和建校110年的石龙中心小学。对于许多石龙人来说，这些学校不仅是人生马拉松的出发点，更是他们童年记忆的所在。当前，石龙镇共有幼儿园20所，其中公办园2所，集体办幼儿园4所，民办园14所。多年来，石龙持续推动学前教育、民办教育提质增效，并大力推进学前教育普及普惠工作，巩固提升学前教育“5085”成果，提升教师持证率。与此同时，做好两个镇名园长（名教师）工作室研训工作，以专项课题为契机，引领镇幼儿园提升保教质量，加强幼儿园品牌建设，提高幼儿园教研水平，不断提升名师工程、集团化办学、教学视导等项目实施效果，为石龙学前教育高质量发展贡献力量。文字：记者 叶可欣图片：石龙供图特别声明：本文为人民日报新媒体平台“人民号”作者上传并发布，仅代表作者观点。人民日报仅提供信息发布平台。

北京青年报李英锋近日，“深圳宝安初中生街头心肺复苏救倒地老人”一事引发关注。不少网友点评:“这才是这个社会青少年应该有的模样！遇到别人有困难，自然而然地施予援手。”1月7日，获救老人家属来到广东深圳宝安中学（集团）海滨中学向见义勇为学生张宇恒赠送感谢信和锦旗。（1月8日《南方都市报》）对于学生而言，有些考题出在试卷上，有些考题则出在诸如“上学路上”这样的社会场景中。面对上学路上的倒地老人，初中生张宇恒充分利用在学校学到的急救知识积极上前施救，给出了见义勇为“满分答案”。当看到有老人倒地且原因未知时，如果贸然上前施救，不仅有救治失败的风险，还有可能给施救者自己带来麻烦。之前，媒体就报道过有好心人因救助倒地老人被误解、被冤枉的案例，这些都可能会让有心上前帮忙的人退却。然而，即便有这些“前车之鉴”，张宇恒同学依然没有退缩，没有旁观，没有绕开，没有展现出冷漠的一面，而是第一时间上前施救，其助人的善意和勇气着实令人敬佩。张宇恒同学不仅敢救、愿救，还能救、会救。他先是仔细观察老人的情况，然后冷静地使用胸外按压法帮老人进行心肺复苏，清理老人的口鼻异物。在此过程中，张宇恒还从老人身上寻找降压药品，并先后向路过的外卖员小哥以及小卖部老板求助，让大家及时拨打120急救电话以及家属电话。事后老人的女儿透露，老人确实患有高血压。显然，张宇恒当时的判断非常准确，救助措施有条不紊，非常专业、科学，对老人的转危为安发挥了关键作用。张宇恒同学救人离开后，并未主动和老师、同学等提及此事——直到老人的家属通过监控视频找到学校，老师才认出了张宇恒。而且，他还在事发几日后找附近小卖部的老板询问老人的情况，表达对老人的关心。不得不说，在救助倒地老人这道社会考题上，张宇恒同学做出的回答具有较强的教育导向意义，既展现了他个人的综合素质，也展现了学校的教育成效。多年来，张宇恒所在中学利用深圳宝安区建设“5分钟社会救援圈”的契机，积极开展“体验式生命教育”急救培训，每学期定期开展相关急救知识课程，还邀请红十字会培训老师进行急救培训。宝安区中小学实践教育基地也引进相应的急救课程对学生进行全员培训，同学们积极参与模拟练习，学中练、练中学，体会到了生命的脆弱与坚强。学校的急救培训教育给了张宇恒同学救助倒地老人的技能、信心和力量。这一事迹给我们的启示是，开展急救教育，应该从中小学乃至幼儿园抓起。各地教育部门、中小学、幼儿园都应该积极开展急救教育进校园活动，把急救教育融入日常教育之中，纳入日常教学计划，让孩子们从小就培养救助他人的意识，学习急救知识，锻炼急救技能。这样既有益于提升学生的综合素质，也能提升社会的急救能力，给需要帮助的“倒地者”提供更多、更温暖、更专业的安全呵护。责任编辑：左潇