尊敬的康老师及群里的各位老师: 大家好！为了让大家快速改变命运，老师不辞辛劳给我们第六遍讲解《了凡四训》，而且是越讲越细，越讲越深入。感恩老师的慈悲！  通过前面五次的学习，到这一次学习时印象更深刻。能闻圣贤之法更是父母祖宗所积厚德，无比感恩父母以及祖先！同时学生也无比愧疚，曾经对父母公婆忤逆无礼，身为子女最基本的孝心都不具足，身上有很多过恶通过学习要一点点洗刷掉。我是父母公婆的孩子，要尽人子的本分，更是孩子的母亲，对子女有一份教育的责任，教育孩子最重要的是恭敬有礼，有孝心，善心，感恩心，教以洒扫应对进退之礼，如果孩子没有教育好，给社会带来负担，对不起父母祖宗。将来也会成为祖先，更要给儿孙留厚福。就像了凡先生的母亲一样，以德抱怨，心胸宽广，才会有孝子贤孙。老师引用圣贤智慧给我们指引了一条明路，按这个方向去行、去做，修的是自己这颗心，而不是去看别人，管别人。 感恩老师慈悲授课，感恩群里各位老师互相勉励！

 这周通过跟老师学习“立命之学”，对命运有了更深刻的理解。命运是命十运。人虽各有其命，但运是可以转的。我们要认命，但不能屈从于命运的束缚。  认命是我们在遇到好的、不好的人和事时，要有乐天知命的心态，不惊不喜、不逃避、不傲慢。不管好事、坏事，只要我们把心用正了，都是我们的善缘。不屈从于命运的束缚，我们人人都想过好日子，好日子是怎么来的呢？一切唯心造，种善因得善果，一切福田不离方寸，唯有从心源隐微处一心向善，日日增进，才能过上好日子，获得真正的喜乐幸福。   以前看不惯家人的某些习惯，总去说对方，越说越不改，还起了对立；以前总以自己的认知判断他人的需要，结果让对方难受、很不舒服；以前总以自己的标准要求对方；以前总是感受自己的需要……  让一个家感受不到温暖和关怀，经常是指责抱怨，家成了彼此伤害的战场。  现在明白点道理了，好命要有好心。不能怨他人不好，命是自己造的，应从自己身上找原因。学生开始谨言慎行，言语上不再冷、横、冲，态度恭敬谦和，行为上积极主动关心对方所需，有错就改。“爱出者爱返。”现在学生也收到了“爱”的回馈。盼望已久的温馨、和睦、关爱终于回到家中！ 感恩康老师慈悲教诲，感恩能与各位老师共同学习，如有不对，敬请各位老师指正原谅。

 学生需要反思自己的真是太多了，我最大的收获是慢慢学会转念了，以前听到不合自己意的话或遇到不顺自己心的事，心里立刻升起一股怨气，整个人都会不舒服，全身瞬间变成一个负能量体，又会把自己的负面情绪发泄给身边的人或物，无形中伤害了他们，现在想来是多么愚痴。 在学习了康老师的课程之后，我学会了践行转念。在家里若是先生的哪句话我不喜欢听，不会像以前一样生气怼回去，反而觉得自己以前不也跟先生一样吗？想来可笑又无知。现在先生也感受到我的变化，说要夫妻一起学！幸福的家庭需要有个情绪稳定的妈妈，我觉得自己改变后，家里的磁场也在发生着微妙的变化，孩子们也更幸福了！感恩康老师慈悲教诲，感恩群里的老师们陪伴我成长改变！  

尊敬的各位老师们，大家好！ 日子过得太快了，感觉每天时间都不够用，紧紧兮兮的，但是自从跟了康老师学习以后，那种烦躁不安，压力很重的现象，就淡了很多，尤其是这第六遍，听康老师讲《了凡四训》，给了学生很大的信心，因为看到了很多好榜样，通过自己努力学习，明白道理，进而精进勇猛，断恶修善，个人、家庭、事业都有了好的收获，这就证明学习真的是可以帮助人改变命运，收获幸福的！这次《了凡四训》是从头开始学习的，对于当下的存心，就是吉凶祸福根本点，又清晰了一步，了凡先生能够增长寿命20多年，又如愿得到儿子，还有了官位，可以说是翻天覆地的改变了命运，那个根本点就是他拥有一颗孝敬的心，他从小到大没有自己的想法，完全随顺父母的心愿做事情，父母怎么给选择，他就照做，可以说，做到了父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，看似简单，这就是德行的根本，也是福报的源泉，如果没有康老师细枝摆叶的一遍遍讲解此处道理，真是愚昧无知把它看的太淡了，也是因为轻视了这一点，所以没有这颗孝敬之心，学习传统文化这么多年，智慧和福报都不尽人意，这是自己最大的问题。如果不能够密集的，不间断的跟康老师学习，真是挖不到自己那颗忤逆不孝顺的心。自己从素食以后，家人就很不理解，尤其是我妈妈，非常的心疼我，后来就发展到葱蒜韭菜也不吃了，最后连牛奶和鸡蛋也不动了，我妈每说起这件事，能看出来她的表情就心疼不得了，还有点生气的样子，觉得我太可怜了，我不以为然，依旧是一意孤行，觉得这是在持戒，修福报，自己是学传统文化的就得动真格的，坚决不能吃… 自从加紧力度跟康老师学习，渐渐的清晰了持戒，持什么戒？持孝敬之心，爱心和善心的戒，而自己呢，一点都没有，这颗坚固的自私自利之心，从来不考虑妈妈的感受，不能随顺她的想法。没有孝敬做根本戒，怎么会得利呢！还有作为学生也是很惭愧，不能理解康老师就是想让他的学生快些改变命运的存心，总是觉得作业越来越多了，没有时间分享啊，论坛群里的事儿又增加了，没有时间应付啦…这是最近越来越觉得学习重要了，所以恭敬心稍微就比以前强了一点，听课，分享也努力往上提升，才渐渐觉得自己错了，作为康老师他什么都不需要，是自己要提升消化吸收的过程，不写分享，不写反省自己怎么能受益呢？而且要有孝亲尊师，尊师重道这颗心，因为这是做人的根本，也是自己份内之事，能力有限尽心就好，存心必须要有。在论坛群里我看到了好榜样，群里老师那份奉事师长心行做的太用心了。不论做什么事情，包括说话都是让老师欣慰，让大家既有信心还有动力，而且老师们互敬互爱，互相帮助，像一家人一样，氛围好极了，在二位老师的带动下，所有人都不断的在提升和进步自己。学生在此发愿，要向老师们学习，放下自私自利，随顺长辈和他人的想法，以孝亲尊师为根本提升点，随顺父母和老师心意去说话，做事情，进而把爱心扩大给有缘的人，希望自己也能正己化人，不枉老师的教诲，不负同学们的提携和帮助！以上是惭愧学生心诚浅见的学习体会，有不足之处，还望老师们批评指正，无尽感恩！

一周总结学习体会向老师们汇报: 尊敬的各位老师，大家好！学生一开始感觉是有压力的，因为有家庭和工作，再加上群里的护群工作，真的是非常的紧张。但是仔细品味老师的用心，又能够感受到老师的大慈大悲之心。因为我们学习《了凡四训》，就是为了快速让我们增长福报，趋吉避凶，改变这个不良的学习环境。老师一直跟我们讲，学习要一门深入，长时熏修，更是在第一集重点帮我们指出了学习的态度，要求认真恭敬。一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益。利益就是能够帮助我们迅速在最短的时间内，让我们的心念和我们的命运产生巨大的变化。老师每次讲课重点提出的就是学习要有连续性、密集性。只有时时刻刻观察起心动念都是经典的内容，老师的思想，我们在生活当中的为人处事才能有一个正确主宰。学习《了凡四训》时，老师曾重点说过，是什么人才是当机者呢？第一、现在生活非常痛苦的人，想脱离苦难。第二是想通过学习《了凡四训》改变命运并且超越命运，而且还能励大志，通过自己的改变帮助更多想脱离痛苦的人。学生反省自己，既是第一种又是第二种，所以学生认定了自己就是当机者。老师跟我们讲《了凡四训》这本书虽然不是经典，却是经典的总结，只要我们把《了凡四训》学通了，学懂了，并且真干了，改变命运的力量就非常的强大，这种力量来自于我们个人的意愿，称之为愿力。反省自己，既没有能力，也没有愿力，那怎么可以改变命运呢？通过老师这次让我们深入的学习，学生看到了了凡先生，他就是通过《立命之学》知道自己的命运，然后听懂了孔老先生对他命运的总结，经过他的核实，命运是丝毫不差。 康老师也多次在讲课当中提到自己的命运也是通过学习《了凡四训》改变的，‌曾国藩对《了凡四训》评价极高，认为这本书是人生智慧的经典之作‌，要求子弟必读。就证明这本书值得我们每一个人认真的学习和落实。学生通过仔细回味第一集，为什么了凡先生能遇到孔老先生，遇到云谷大师，而马上接受教导去立马执行呢？康老师为了给我们解除这个疑惑，翻遍了各种古书找到了我们以前没有接触过的部分，就是了凡先生的祖先和他的祖父祖，包括他母亲的一些详细事迹。他们的祖先历代都是积德累功。每一个人都在自己的本分上，为社会，为国家，为家族做着应有的贡献，并且他们都有深厚的儒家文化做根基。特别是了凡先生的母亲更是做到了一个圣母。他虽然不是特别的出名，但是我们也看到了凡先生的成就。    通过这以上的论述，学生真实的感受到孩子能够好，母亲的德行起了重要的作用，当然祖先和父亲也会起到重要的作用，但是母亲的教育对我来说是更加要学习的。 每每想到了凡先生的母亲如此有德行，学生就反思自己的心量太小，思想太狭隘，人可以如此大爱博爱。尤其是一个女人有这样高的智慧，那么她的孩子耳濡目染，心量必定会扩大。所以了凡先生不管是学医还是走仕途，都是从孝心出发，进而扩大心量利益社会大众。无私的人怎么可能没有福报和智慧呢？ 学生非常的感恩康老师能把课讲的这样生动。这样的入我们的生活，契我们的根基，帮助我们在面临父母，兄弟姐妹，亲朋好友，领导，同事找到了最会处理人事物的方式方法。最重要的是把我们的孝心和爱心唤醒了。学生分享到这里的时候，情不自禁的泪流满面，我们怎么这么有福报，在这个污染的大环境当中遇到了这样的有智慧的好老师。学生一定死心塌地跟着康老师坚定不移的学习下去，并发愿把自己变成康老师的一个小助手。尽最大的能力为康老师去分忧解难，为复兴传统文化添砖加瓦。哪怕我是一颗小小的螺丝钉，我也要把整个生命融入到弘扬我们的家教家风，弘扬我们的正法当中。学生学习体会浅显，不足之处还请老师们批评指正。             

 各位老师，大家好！经过这一周的学习，我懂得了一个谦虚的人善于学习每个人身上的优点，看到群里面的老师们都特别优秀又都特别谦虚，实在是令我敬佩！如果我把老师讲的能实实在在的落实在生活中，自己的道德学问就会有实实在在的提升，这才是实学。而我却没有做到，每次老师讲完课，我去做作业的时候就像完成某种任务一样，生活中的习气、怨气还是没有改变，真是枉费老师一片苦心，对不起老师的辛勤教导。      孝亲是尊师的基础，我在家里做的就不好。每天晚上都想着第二天早上给爸爸做饭，但是一到早上我就起不来，都是爸爸自己做的早餐。起来后我心里虽然不是滋味，但是过后我就又像没事人一样了。通过学习明白了，我对老师尊重的态度一点基础也没有，因为我没有孝道的基础。     所以我要立根，立孝亲尊师的根，也要立大志，我要发勇猛心坚定地跟着康老师和群里所有的老师学习，且不能白学一回，一定要改习气，端正念头！

尊敬的校长，各位老师大家好！    通过本周的学习，学生了解到《了凡四训》是改变命运的学问，我们学习《了凡四训》最重要的就是改过，不停的断恶修善，做到自卑而尊人、利他、孝敬父母。用孝敬父母的心来对待他人，孝心扩大就是仁爱，就是德。    学生自觉跟老师们一起学习了一段时间后，违逆之气减少了，已经很久没有顶撞父母了，父母说再不中听的话，目前来看也都能接受了。可能和父母天天在一起的时间还太短，还有待后续检验。面对孩子，已经很久没有大的脾气了，多了一些耐心，但小脾气还是不断，不过很快也能转心转念。学生需要增加更多的耐心和爱心。 跟老师学习后，了解到即使是做好事，也会不断遇到一些困难，这是来考验和提升自己的，相信自己定能很好的处理。基于这样的认知，学生在面对生活中遇到的困难时，较以前少了很多纠结，多了一些解决问题的能力。 最近生活中仍然有一些困扰，学生自觉源于没有智慧，心量狭小，爱心不够。爱心源于孝心，总归来说还是没有力行好孝敬。古人把孝分为养父母之身，养父母之心，养父母之志，养父母之慧。学生惭愧，目前还需努力践行养父母之身，养父母之心，要继续加油修炼！                                                                                                                                                                 感恩老师慈悲授课！                                                                                                                                                                                     何雪芳

通过这周的学习，学生对于现在遇到的境缘更能坦然面对了，因为学生明白了无论遇到谁，都是我们命中该遇到的人；无论遇到什么事也都是命中该遇到的，因此不应该抱怨、怨天尤人。

 在工作和生活力行中，学生也有了很大的改变，抱怨少了，即便第一念有怨心，也能很快调整心态。例如，昨天中午先生洗碗时，我也在卫生间用水，厨房的水流就小了，先生就指责我说：“太没有眼力劲了，知道我在用水你还同时用，这点事还用我提醒你吗？”听到他这么说，当时我的第一念就起了怨心：大男人这么斤斤计较，这点事也要指责，这叫事吗？先生感受到了我的不服气，又说：“说你你还不爱听，以后不说了。”当时自己委屈的情绪一下就出来了，不经大脑就冒出一句：“你少说了？一说就是抱怨的话，天天抱怨！”当这话说出来后一下子就意识到自己错了，我这是在干什么？也是抱怨呀！我学习了都没有改，还说别人，更何况先生没有学习。想到这里，自己委屈的情绪一下子就没有了。      

    回想一下，我曾经多少次因为一点小事这样指责过先生，我有考虑过先生的感受吗？现在遇到这样的境缘都是应该遇到的，都是因为曾经种下过这样的种子，自己还有什么可抱怨的呢？

    感恩老师慈悲授课，让学生明白道理，能立刻调整心态，转念改过，学生会继续努力改过，不辜负老师的辛苦付出！